El ‘XVIII Congreso Internacional de Electrónica, Control y Telecomunicaciones – CIEC’,  es organizado por el proyecto curricular de Tecnología en Electrónica Industrial de la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, el Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología -ICAT y la Sociedad Mexicana de la Instrumentación, con el que se pretende vincular a la comunidad investigativa con el sector productivo, las comunidades universitarias locales, regionales, nacionales e internacionales.

Por esta razón, esta sede será el punto de encuentro los días 8, 9 y 10 de noviembre de 2023, y para este año contará con el slogan:’ Integración del Conocimiento Tecnológico para potenciar el mejoramiento de la calidad de vida en Sociedades Resilientes’; la actividad se llevará a cabo de manera híbrida tanto presencial como virtual.

Este escenario transformativo del conocimiento científico y tecnológico en las universidades colombianas y mexicanas, así como sus comunidades, se centrará en el área de la Electrónica Industrial, el Control y la Automatización, y las Telecomunicaciones, basando en las temáticas de:

•    Procesamiento y acondicionamiento de Señales •    Robótica e implementación de agentes inteligentes •    Ciudades Inteligentes y Dispositivos de Monitorización •    Ciencia de Datos y Aplicaciones Disruptivas •    Industria 4.0 situada •    Control, Automatización e instrumentación •    Biosistemas aplicados e implementaciones de Bioingeniería •    TIC aplicadas •    Energías Limpias •    Nanotecnología aplicada •    Tecnología Aeroespacial

El ‘XVIII Congreso Internacional de Electrónica, Control y Telecomunicaciones – CIEC’, conjuntamente con el 3er Congreso Iberoamericano de Instrumentación y Ciencias Aplicadas-SOMI XXXVII Congreso de Instrumentación (3ER CIICA – SOMI XXXVII), contará con invitados internacionales de Brasil, Alemania, México, Ecuador, Estados Unidos y Colombia quienes son expertos en Inteligencia Artificial, Redes de Telecomunicaciones, Biomedicina, Software Libre, Big Data, Transformación Digital, Ingeniería Aeroespacial, entre otros.

Harold Vacca, docente y coordinador del evento, habló en LAUD 90.4 FM ESTÉREO sobre los detalles del Congreso que busca la integración del conocimiento científico para mejorar la calidad de vida en sociedades resilientes. Ver programación.

Giovanna Sánchez Bustamante

Comunicadora Social y Periodista 

La Especialización en Infancia Cultura y Desarrollo de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se fundamenta en el trabajo de los grupos de investigación: ‘Infancias’ y ‘Lenguaje, Discurso y Saberes’, que responde a las necesidades sociales y académicas de formar profesionales e investigadores con la capacidad de proponer y realiza acciones, proyectos y políticas educativas para los niños.

Asimismo, busca contribuir desde un marco de comprensión interdisciplinario a la profundización del conocimiento en el campo de estudio de las infancias y su desarrollo, así como la implementación de propuestas de tipo pedagógico, tecnológico y comunicativo que aporte a la solución de problemas sociales y culturales del país.

Daniel Hernández, coordinador de la especialización, explicó en LAUD 90.4 FM ESTÉREO el detalle de los ejes temáticos que se dictan en el posgrado, cómo estos están relacionados con la cultura, la sociedad actual y la política.

Cabe destacar, que la Universidad Distrital se enfoca en la formación de esta temática desde hace 26 años, no solo en las licenciaturas, sino también en los programas de maestría y posgrado como es la Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo; ya que el mundo actual de los niños y adolescentes han tomado mayor protagonismo en la vida social, con sus voces, pareceres que poco a poco han centrado la atención de los educadores, cuidadores y de la comunidad en general.

Las personas interesadas en hacer parte del posgrado deben poseer título de pregrado e inscribirse antes del 24 de noviembre. Más información de inscripciones.

Giovanna Sánchez Bustamante

Comunicadora Social y Periodista 

Para esta versión, el encuentro tiene como objetivo conocer en qué estado se encuentra la química en el país, además de la divulgación del conocimiento científico de esta área que complementa la educación y el aporte al desarrollo de proyectos, siendo uno de los propósitos en común de los dos programas académicos, por ello, este año cuenta con el slogan “La química y su enseñanza generando múltiples emociones”.

Así mismo, esta actividad, da inicio el 31 de octubre en conmemoración al Día del Químico, ya que se dice que en la antigüedad toda persona que manipulara la materia era considerado brujo, por ello, durante el primer día, habrá concurso de disfraces para los estudiantes de Licenciatura en Química y el programa de Química, el cual requiere previa inscripción y contará con una premiación.

Luis Eduardo Peña, docente de Química y miembro del comité organizador, habló en LAUD 90.4 FM ESTÉREO sobre esta actividad que contará con docentes e investigadores destacados de la Universidad de los Andes, Universidad Nacional, Universidad del Rosario, Universidad del Bosque, Universidad América y la Universidad de Buenos Aires, Argentina; así como entidades distritales, como la Secretaría de Educación, la Fiscalía y la Agencia internacional de Energía Atómica.

Cabe destacar, que en esta oportunidad la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, trabajó articuladamente con colegios del distrito, por esta razón, estudiantes de los grados noveno a undécimo participarán en talleres de magia química, la química de los aromas, química forense, máquinas térmicas, proyectos de aula y mucho más.

Giovanna Sánchez Bustamante

Comunicadora Social y Periodista 

La Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED) en colaboración con la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, llevan a cabo el XV Congreso Internacional de la ALED, que este año tendrá como temática: ‘Discursos en tiempos de (post)pandemia: nuevos horizontes de sentido’.

El evento fue presidido por el rector de la Universidad Distrital, Giovanny Tarazona Bermúdez; la Vicerrectora Académica, Mirna Jiron; el decano de la Facultad de Ciencias y Educación, Omer Calderón; la presidenta de ALED, Dra. Viviane de Melo Resende y ponentes internacionales, de eta forma, se dio inicio al encuentro que reúne los investigadores de diferentes países para analizar, cómo desde la pedagogía y la didáctica se puede transformar lo que se dice, cómo se dice y para qué se dice.

Teniendo en cuenta que en tiempos de pandemia se vieron cambios en ámbitos sociales, económicos, culturales y políticos, fue necesario darle una mirada enfática al discurso en relación con las nuevas tecnologías para la comprensión de prácticas disruptivas del momento, se replantearon nuevas formas de construcción de significado y sus impactos sociales, culturales políticos, económicos y culturales.

Por esta razón, durante el Congreso, que culminará en el próximo 27 de octubre en el Auditorio Mayor Hermanos San Juan, se analizarán diferentes interrogantes sobre ¿Cuáles son estas nuevas realidades discursivas (post)pandémicas? ¿Cómo estas prácticas están permeadas por perspectivas morales, estéticas, ideológicas, científicas o tecnológicas? ¿Cuáles son las problemáticas que se develan a partir de los discursos contemporáneos? ¿Cómo se configuran las subjetividades en esos discursos y qué nuevas relaciones de poder emergen? ¿Será que el mundo se ha hecho más complejo o más articulado o más polarizado? ¿Qué aprendizajes nos dejaron las múltiples crisis pandémicas y qué marcos analíticos o herramientas nos hace falta para aproximarnos a estos discursos?

El rector de la Universidad Distrital, Giovanny Tarazona Bermúdez y la Vicerrectora Académica, Mirna Jiron, hablaron en LAUD 90.4 FM ESTÉREO sobre este escenario tan relevante, que convoca a líderes académicos en investigación.

Giovanna Sánchez Bustamante

Comunicadora Social y Periodista 

El evento organizado por el Instituto de Lenguas – ILUD, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se llevará a cabo del 23 al 27 de octubre en diferentes sedes como: San Luis, Aduanilla de Paiba y Park Way. Esta semana tendrá distintas actividades artísticas, culturales, conversatorios, talleres, entre otros, buscando destacar la diversidad lingüística y cultural que hay en el país.

Por esta razón, se contara con la asistencia de grupos étnicos y comunidades indígenas, que rescatan a su vez, estas culturas; además de la presencia de China e Inglaterra, que hacen parte fundamental de esta experiencia con la que se ha impulsado el aprendizaje del mandarín.

La directora del Instituto Eliana Garzón, habló en LAUD 90.4 FM ESTÉREO sobre la II Semana del Plurilingüismo y la Pluriculturalidad, destacando que “estamos en un país plurilingüe, precisamente lo que queremos hacer en esta segunda semana, es enfatizar esa diversidad lingüística y cultural (…) además, de resaltar las lenguas extranjeras, que de cierta manera también nos acompañan, abriendo caminos para la parte del desarrollo personal, profesional y el fortalecimiento de nuestro país”.

Así mismo, destacó la importancia de trabajar articuladamente con los países de China e Inglaterra, mencionando que “el trabajo que se ha hecho articuladamente desde la Política de Internacionalización e Interinstitucionalización es muy importante, ya que para la Universidad Distrital, al igual que para las universidades de Colombia que trabajan esto, el objetivo es precisamente tener ese trabajo mancomunado y poder brindar tanto a docentes como profesores, esta experiencia de aprendizaje de idiomas y sobre todo de diálogo de saberes con diferentes instituciones de nuestro país, por ello, la idea también es que las instituciones internacionales vengan a nuestro país y a nuestra Universidad para que haya una constante comunicación e intercambio de conocimientos”.

Conozca la agenda de la II Semana del Plurilingüismo y la Pluriculturalidad.

Esta cita especial reunió a docentes, funcionarios y contratistas de la comunidad universitaria, quienes llegaron acompañados de sus seres queridos en la sede Aduanilla de Paiba De la Universidad Distrital Francisco José de Caldas para disfrutar de una encantadora mañana.

El evento, organizado por el área de Talento Humano y Bienestar Universitario, superó las expectativas. Padres orgullosos llegaron con sus hijos, quienes deslumbraron con sus ingeniosos disfraces en un concurso lleno de creatividad y diversión. No obstante, el verdadero asombro llegó con un espectacular show de magia que dejó a todos sin aliento y una emocionante presentación musical que puso a bailar a grandes y pequeños.

La diversión no se detuvo ahí, ya que las familias disfrutaron de delicias como palomitas y el algodón de azúcar. Padres y niños se dejaron llevar por la música y compartieron risas y bailes en un ambiente de alegría contagiosa. Los más pequeños no se quedaron atrás y se lanzaron a los inflables con entusiasmo.

El clima perfecto, con un sol radiante que brillaba en el cielo, permitió que las familias disfrutaran de una mañana agradable y llena de emoción. Estos momentos son invaluables, ya que fomentan la unión entre los trabajadores y fortalecen las estrategias misionales de la Universidad.

En resumen, la celebración fue un día para recordar, donde la magia de la unión familiar, la música, los disfraces y la diversión se fusionaron para crear una experiencia única. Un evento que deja una huella imborrable en el corazón de todos los presentes y que refuerza el compromiso de la comunidad universitaria.

La Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED) junto a La Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, celebran el XV Congreso Internacional de la ALED. Para este año la temática es ‘Discursos en tiempos de (post)pandemia: nuevos horizontes de sentido’, un espacio clave para reflexionar sobre los comportamientos adaptados como sociedad en un momento histórico de la humanidad. 

En ‘Revista de la Mañana’ estuvo Sol Mercedes Castro Barbosa, Coordinadora XV Congreso Internacional ALED, contando sobre la importancia del análisis del discurso en un acontecimiento que permeó y golpeó al mundo como lo fue el COVID 19.

En esta oportunidad, la actividad tendrá diferentes talleres, liderados por ponentes de gama internacional, abordando temas transversales como sociedad. Entre ellos: ‘Conflicto, contexto social y prácticas discursivas’, ‘Discurso, arte y literatura’, ‘Política, poder, resistencia y relaciones discursivas’, ‘Economía, desarrollo global y discurso’, ‘Construcciones discursivas en las NTIC’, ‘Educación y prácticas discursivas’ y ‘Perspectivas teóricas y metodológicas del discurso’.

La coordina resalta que “Latinoamérica es eje central en sus temáticas y estudios de análisis crítico del discurso” y que para ello se deben disponer las garantías que respalden las investigaciones de diferentes entes académicos, así que para este reto la organización ha ampliado la programación para que los participantes que quieran ser parte de este evento puedan inscribirse: “190 ponencias y siguen llegando, estamos emocionados porque esto ha tomado un vuelo”, enfatiza Castro.

“Es vital que nosotros empecemos a tener otras consideraciones en nuestra en diario descubrir discursivo”, concluyó la coordinadora, resaltando la relevancia de estos espacios donde se desglosa el discurso como ejercicio académico en la post pandemia.

Para poder ingresar o asistir al evento se deberá dirigirse al link de la organización y efectuar un pago de inscripción. Así mismo, si se quiere participar como ponente, cabe aclarar que debe ser miembro activo de la Asociación y si no lo es, tendrá que realizar el trámite correspondiente para la afiliación. Esto varía según el país. 

En el Auditorio Hermanos San Juan de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se llevó a cabo un evento llamado “Investigación e innovación en primera infancia, dialogo de experiencias”, en este espacio se reunieron expertos que resaltan la relevancia de exponer las dificultades, retos y soluciones de la sociedad en temas de la niñez. En ‘Revista de la Mañana’ estuvo Camilo Parra, subdirector de calidad en la Dirección de Primera Infancia del Ministerio de Educación y Omaira Tapiero, directora de la Cátedra Unesco en el desarrollo del niño.

“La atención integral corresponde a los diferentes actores de la sociedad (…) trabajar bajo criterios de innovación e investigación que invite a las comunidades mismas y a los gobiernos locales a que pensemos y entendamos ¿Cuál es la realidad de nuestros niños hoy en día? ¿Cuáles son las situaciones que tienen sus intereses? Y a partir de ahí, organicemos soluciones que se acomoden a un desarrollo esperado”, resaltó Parra. Escuchar entrevista

Por su parte, la directora de la Cátedra Unesco, Omaira Tapiero, encuentra que los niños deben tener más protagonismo en el proceso de identidad social ante las tecnologías y las nuevas dinámicas de las comunidades en el mundo. Contó que “paradójicamente hay muchos ciclos de vida de las personas que se pueden repetir, a excepción del ciclo de vida de la infancia, momento en donde se fortalecen elementos importantes para el desarrollo del ser, que los prepara justamente para llegar a su adultez, con recursos ecológicos, cognitivos, sociales y culturales que requiere para su futuro”. Escuchar entrevista 

Este evento busca fortalecer la educación inicial y preescolar a través de proyectos de investigación e innovación que puedan ser aplicados en diferentes contextos educativos del país, con el objetivo de mejorar las prácticas pedagógicas y tomar decisiones basadas en la evidencia. Asimismo establece alianzas entre instituciones educativas, organizaciones de la sociedad civil y entidades territoriales.

El Semillero Grupo de Óptica de Materiales- SemGOMa, nace en 2016 como un grupo de estudio de miembros de la Licenciatura en Física de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con una afinidad hacia la óptica física, y con el propósito de impulsar a sus miembros en su desarrollo académico a través del ejercicio de la divulgación de la óptica, generando así, un impacto en la educación a nivel regional y nacional. Por su parte, el Capítulo Interdisciplinario de Óptica de Risaralda (CIOR), que es reconocido por la Sociedad de Óptica - OSA y la Sociedad Internacional de Ingeniería Óptica y Fotónica (SPIE), se gesta como un grupo sin ánimo de lucro, con fines académicos y enfocado exclusivamente a la divulgación científica y tecnológica basada en el estudio de la luz y sus aplicaciones.

Por ello, en aras de la virtualización a la que se han sometido todas las actividades a nivel mundial, sin excluir las académicas, se unieron con la idea de crear un evento con gran participación y de alto impacto en su campo de interés: La óptica; así como incorporar en su iniciativa la inclusión.

Los estudiantes y miembros de estos Semilleros y Capítulos, quienes organizan el ‘Encuentro de Enseñanza de la Ciencia para la Inclusión’, fueron reconocidos por la Sociedad de Óptica –OSA’, por medio de un galardón en la categoría ‘Diversity & Inclusion Advocacy Recognition’ (Reconocimiento a la defensa de la diversidad y la inclusión), en la ceremonia de los Premios ‘Frontiers in Optics + Laser Science’ (FiO + LS), en Tacoma, Washington, un reconocimiento a los logros que fomentan una mayor apreciación, avance y celebración de la diversidad y la inclusión.

Ximena Rodríguez, egresada de la Licenciatura en Física de la Universidad Distrital, María del Mar López, Presidente del capítulo estudiantil CIOR de la Universidad de Pereira y el profesor César Herreño líder del Semillero, hablaron sobre este importante galardón que reconoce las iniciativas de educación científica inclusivas, con enfoque en estudiantes con discapacidad, que condujeron a la creación de entornos de aprendizaje accesibles e impactantes.

Más información 

Grupo de Óptica de Materiales (GOMa)

Encuentro de Enseñanza de la Ciencia para la Inclusión.

Giovanna Sánchez Bustamante Comunicadora Social y Periodista 

Rodrigo Susa, graduado de la Facultad de Artes ASAB de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, nos acompañó en el programa ‘Amantes del Círculo Polar’ para hablar de su montaje, el cual fue su proyecto de grado.

‘Con Sentidos’ representa una mirada profunda y cercana a la Sordoceguera, una circunstancia que plantea un desafío, ya que las personas que la experimentan enfrentan simultáneamente deficiencia auditiva y visual. Esto convierte tareas simples y cotidianas en grandes retos. A ello se suman circunstancias sociales y espaciales que, en una ciudad como Bogotá, no permiten el óptimo desarrollo de aquellos que padecen esta condición.

La obra invita a explorar la sordoceguera desde una perspectiva completamente novedosa, permitiendo al público conocer las vidas de sus protagonistas. Estos individuos no solo desafían la adversidad, sino que también reflejan belleza, empatía y perseverancia.

El montaje tendrá tres únicas funciones, el 20 y 25 de octubre, en las universidades Pedagógica, Nacional Abierta y a Distancia, y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Narra la historia de una familia que se enfrenta a la posible paternidad de uno de sus hijos, desencadenando una serie de preguntas y situaciones que reflexionan sobre la vida idónea que deben tener las personas en condición de discapacidad.

‘Con Sentidos’ presenta una gran dosis de humor, donde se burlan de sus propias limitaciones, pero también muestran la fortaleza para afrontar los desafíos planteados en la obra y en sus vidas. Cristina Velandia, Pedro y David Quintero, Pilar Barragán y José Richard Gallego llevan al público en un viaje único y conmovedor. A través de diálogos breves y acciones precisas que reflejan sus experiencias diarias, buscan brindar una nueva perspectiva de esta condición, sensibilizando a los espectadores acerca sus necesidades y capacidades.

El proceso de creación de la obra implicó una inmersión profunda en las vidas y particularidades de los actores. Se comprendió que Pedro y José Richard padecen el Síndrome de Usher, una enfermedad hereditaria que causa sordera temprana y deterioro de la visión, mientras que David tiene Glaucoma Congénito con pérdida auditiva desde su nacimiento. Además, cada uno requiere un sistema de comunicación diferente, como voz amplificada, escritura en la palma de la mano, braille manual o lengua de señas, por lo que están constantemente acompañados por los guías-intérpretes Jennifer Villamil, Katherine González y Enrique King, quienes logran traducir el universo teatral al de las señas.

Aunque se han superado obstáculos, llevar este proyecto al escenario no fue una tarea sencilla. En Bogotá, más de 18.000 personas con sordoceguera enfrentan diariamente dificultades para acceder a la educación, encontrar oportunidades laborales y lidiar con una infraestructura pública inadecuada, así como con prejuicios por parte de las personas sin discapacidad. Por esta razón, ‘Con Sentidos’ busca crear emociones profundas.

Funciones:

Universidad Pedagógica Nacional - Calle 72 #11-86 TORREÓN B323, viernes 20 de octubre a las 3:00 p.m.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Calle 14 Sur #14-23, miércoles 25 de octubre a las 11:00 a.m.

Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Sede Aduanilla de Paiba- Cl. 13 #31-75, miércoles 25 de octubre a las 3:00 p.m.