La Universidad Distrital Francisco José de Caldas continúa fortaleciendo las condiciones de bienestar y protección para su comunidad universitaria con la consolidación de las ‘Salas Amigas de la Familia Lactante’ SAFL.

A través de la Vicerrectoría de Bienestar Universitario, la Institución avanza en la implementación de estos entornos destinados a facilitar la extracción y conservación de la leche materna, permitiendo que estudiantes, docentes, funcionarias, contratistas y visitantes puedan conciliar sus actividades académicas y laborales con la maternidad.

De acuerdo con la información entregada por la Universidad, estos lugares cuentan con iluminación, ventilación, sillas ergonómicas, superficies de apoyo, equipos de refrigeración para conservar la leche materna, puntos de lavado cercanos, conexiones eléctricas y elementos para la limpieza y desinfección.

Actualmente, la Universidad Distrital cuenta con ‘Salas Amigas de la Familia Lactante’ en funcionamiento en la sede Calle 40, correspondiente a la Facultad de Ingeniería; la sede Bosa El Porvenir y la sede de la Facultad de Artes ASAB.

Asimismo, la Institución avanza en la adecuación de nuevos espacios en las sedes Vivero, Tecnológica y La Macarena, ampliando progresivamente la cobertura de esta estrategia de bienestar en los diferentes campus universitarios.

Estas salas buscan contribuir a la prevención de la interrupción temprana de la lactancia y promover entornos institucionales que reconozcan las necesidades de las madres lactantes dentro de la educación superior.

La iniciativa hace parte de las acciones de la Universidad Distrital orientadas a fortalecer el bienestar, la inclusión y la protección de su comunidad, reconociendo la importancia de contar con espacios dignos que permitan compatibilizar la formación académica y el desarrollo profesional con la maternidad.

En la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se llevó a cabo este viernes 28 de agosto la jornada final del DataJam, edición número cuatro, una iniciativa de innovación pública que articuló a la Universidad con la Secretaría General de la Alcaldía Mayor de Bogotá, a través de la Dirección Distrital de Innovación Pública y Estado Abierto, el IDECA y la Secretaría Distrital de Planeación.

La jornada, desarrollada correspondió a la fase final de un proceso que buscó promover la apropiación, el análisis y la aplicación de datos abiertos para la formulación de propuestas que contribuyan a resolver diferentes desafíos de la ciudad.

El proceso se desarrolló en tres fases. La primera fue un encuentro preparatorio presencial, realizado el 14 de agosto, después de una convocatoria dirigida a estudiantes de la Universidad Distrital. Posteriormente, entre el 14 y el 20 de agosto, los equipos adelantaron una fase de desarrollo autónomo de sus propuestas. Finalmente, entre el 21 y el 26 de agosto se desarrolló el proceso de evaluación, que permitió seleccionar a los equipos que llegaron al periodo de sustentación, evaluación y premiación.

En total, 19 equipos se inscribieron, con la participación de 57 estudiantes activos de la Universidad Distrital. Después de la etapa de evaluación y selección, fueron escogidos 10 equipos finalistas, conformados por 30 participantes.

Durante la jornada final, los equipos presentaron los resultados de su trabajo y evidenciaron sus capacidades técnicas y metodológicas, desde la formulación de los problemas hasta la construcción de productos analíticos completos, documentados y reproducibles.

Los datos como herramienta para transformar las decisiones públicas

En entrevista con ‘Revista de la Mañana’, Juan Esteban Flórez, director de Innovación de la Secretaría General de la Alcaldía Mayor de Bogotá, explicó que el DataJam parte de una premisa fundamental es reconocer que las administraciones públicas pueden encontrar nuevas respuestas cuando trabajan de manera colaborativa con la ciudadanía y la academia.

Según Flórez, el objetivo es aprovechar las capacidades de los estudiantes para identificar, a partir de los datos, posibles dificultades en las políticas públicas y proponer alternativas de solución.

El funcionario destacó que durante el ejercicio los estudiantes tuvieron la oportunidad de cruzar variables, analizar información y formular diagnósticos e hipótesis que posteriormente se transformaron en propuestas basadas en datos.

“La administración y el gobierno no se la saben todas”, señaló Juan Esteban Flórez, al explicar que estos ejercicios permiten incorporar conocimientos externos y nuevas perspectivas a las decisiones públicas.

El director de Innovación también resaltó el componente de innovación abierta, mediante el cual la Alcaldía busca trabajar de manera colaborativa con universidades, empresas, startups y grupos de investigación, en lugar de limitarse a soluciones previamente definidas desde la administración.

La cuarta edición del DataJam también representa un avance en la alianza entre la Alcaldía de Bogotá y la Universidad Distrital. Flórez explicó que las anteriores ediciones se desarrollaron en diferentes escenarios, incluyendo una alianza con la Universidad Javeriana, una experiencia con colaboradores del Distrito y una tercera edición de carácter interuniversitario, en la que participó la Universidad Distrital.

Para esta cuarta edición, la Universidad Distrital fue el escenario principal, consolidando una relación que, de acuerdo con el funcionario, ha permitido desarrollar conversaciones y proyectos alrededor del uso de la Inteligencia Artificial en el sector público.

El DataJam se convirtió así en uno de los resultados de un proceso de colaboración más amplio entre ambas instituciones, enfocado en explorar nuevas posibilidades para el uso responsable y estratégico de la tecnología y los datos.

La alianza entre la Universidad Distrital y la Alcaldía de Bogotá podría continuar con nuevas iniciativas. El invitado anunció que desde la Dirección de Innovación se vienen preparando diferentes convocatorias y retos dirigidos a universidades y grupos de investigación.

Entre las iniciativas mencionadas se encuentra una convocatoria prevista para el próximo año relacionada con un sandbox regulatorio, cuyo propósito será generar espacios para pilotear soluciones innovadoras que actualmente enfrentan altas barreras regulatorias.

Asimismo se proyectan nuevos retos de innovación basados en tecnología, en los que podrán participar universidades, empresas, startups y grupos de investigación.

Flórez señaló además que la intención para este año es llegar a siete ediciones del DataJam, con diferentes enfoques y temáticas. La cuarta edición se desarrolló de manera paralela a otros ejercicios, mientras se preparan nuevas jornadas para lo que resta del año.

Los participantes de los primeros lugares también reciben incentivos para fortalecer sus capacidades. Entre ellos se contemplan licencias de herramientas de Inteligencia Artificial y habilitadores tecnológicos basados en Amazon Web Services, dirigidos a los estudiantes que ocupen los tres primeros puestos.

La jornada contó además con la participación de Alejandro Corredor Daza, jefe de la Oficina Asesora de Tecnologías e Información de la Universidad Distrital, quien destacó desde la Institución el papel de las tecnologías y los datos como herramientas para fortalecer los procesos de innovación y generar nuevas oportunidades de participación de la comunidad universitaria.

La @udistrital y @SecGeneralBog realizan el ‘DataJam’ edición 4, un espacio que invita a estudiantes a utilizar los datos para analizar problemáticas y plantear soluciones innovadoras para la ciudad en temática pública pic.twitter.com/LTKw14PsLg

— LAUD ESTÉREO (@LaudEstereo) August 28, 2026

De esta manera, el DataJam no solo se planteó como una competencia académica, sino como un escenario para que el conocimiento desarrollado en la Universidad Distrital pueda conectarse con las necesidades reales de Bogotá y contribuir a la construcción de decisiones públicas más informadas, innovadoras y basadas en evidencia.

Este es un programa pionero en la educación pública del país que busca fortalecer la investigación, la formación académica y la lucha contra el racismo desde una perspectiva afrocentrada y antirracista.

La docente y gestora del programa, Nevis Balanta Castilla, explicó que se trata de un programa completamente nuevo. La maestría cuenta con 46 créditos académicos y puede cursarse en un periodo de hasta dos años. 

El programa tiene como propósito formar investigadores capaces de comprender y generar nuevos conocimientos alrededor de los estudios africanos, afrodiaspóricos, afrodescendientes, afrocolombianos y afrolatinoamericanos, con especial énfasis en la educación.

Uno de sus principales componentes es su alcance territorial. La maestría contempla una modalidad en línea y cuenta con centros de tutoría en diferentes regiones del país, especialmente en el Pacífico y el Caribe colombiano. Actualmente, participan estudiantes de municipios y ciudades como Villarrica, Cauca, Palmira, Cali, Buenaventura, Bogotá y Fusagasugá.

Para la profesora Nevis Balanta, esta característica permite reconocer que los estudios afrocolombianos no deben concentrarse exclusivamente en Bogotá, sino que deben vincular las experiencias y conocimientos construidos en los diferentes territorios del país.

Por su parte, la maestrante Gloria Rico destacó la importancia de la aprobación del programa y aseguró que llevaba cerca de cinco años esperando la creación de esta maestría.

Desde su perspectiva, el programa representa una oportunidad para profundizar en una problemática estructural como el racismo y aportar, a partir de la educación, a su transformación. Rico señaló además que la formación le permitirá fortalecer su trabajo y contribuir a la construcción de políticas públicas relacionadas con las comunidades afrodescendientes.

Por su parte, la profesora aseguró que la iniciativa fue construida en aproximadamente cinco años por un grupo de docentes e investigadores, quienes enfrentaron diferentes obstáculos durante el proceso de consolidación y aprobación.

Balanta también resaltó la importancia de ampliar las perspectivas académicas y cuestionar el predominio de enfoques eurocéntricos en la educación superior, incorporando las voces, conocimientos y aportes de intelectuales africanos y afrodescendientes.

Cuatro líneas de investigación

La Maestría en Estudios Educativos Afrocolombianos y Afrolatinoamericanos está dirigida a profesionales de diferentes disciplinas interesados en este campo de conocimiento.

El programa cuenta con cuatro líneas principales de investigación:

· Histórico-política.

· Lengua y literatura.

· Educación.

· Estéticas y prácticas culturales.

A partir de estas líneas, los estudiantes podrán desarrollar sus trabajos de grado de acuerdo con sus intereses académicos y profesionales.

La propuesta también busca recuperar autores y autoras afrodescendientes que, según la docente Balanta, han tenido poca presencia en las bibliografías y currículos tradicionales. Entre los referentes mencionados se encuentran Manuel Zapata Olivella, Achille Mbembe, Mary Grueso y Bell Hooks.

Próximas inscripciones

Aunque actualmente el primer grupo de estudiantes ya inició su proceso de formación, la Universidad Distrital tiene previsto abrir nuevamente las inscripciones durante este semestre para quienes quieran aspirar a ingresar al programa en el siguiente periodo académico.

La entrega contempla 3 equipos automáticos para la medición de material particulado en tiempo real, además de 8 bombas personales, instrumentos que permiten evaluar la cantidad de partículas que puede respirar una persona en diferentes espacios de la ciudad.

De acuerdo con el profesor José Alejandro Murad, director del Observatorio de Calidad del Aire de la Universidad Distrital, el laboratorio, ubicado en la sede El Porvenir, desarrolla diferentes líneas de trabajo relacionadas con la medición de contaminantes atmosféricos, el análisis de emisiones de fuentes fijas, el ruido ambiental y, de manera progresiva, la modelación ambiental.

Los nuevos equipos representan una ventaja frente a los instrumentos de mayor tamaño con los que ya cuenta la Universidad. Mientras algunos de los equipos existentes requieren estructuras robustas y pueden alcanzar un peso cercano a los 600 kilogramos, los dispositivos recientemente recibidos pesan menos de 30 kilogramos, lo que facilita su traslado y permite realizar mediciones en terrazas, calles y otros puntos estratégicos.

Esta característica permitirá ampliar el alcance de las investigaciones y obtener información sobre la exposición a contaminantes en sectores que actualmente no cuentan con cobertura de la red de vigilancia de calidad del aire de Bogotá.

Las 8 bombas personales también tendrán un papel fundamental. Estos dispositivos simulan el proceso de respiración humana y permiten determinar la cantidad de material particulado que puede estar inhalando una persona durante sus actividades cotidianas. Su aplicación estará orientada especialmente a investigaciones relacionadas con salud pública.

El equipamiento beneficiará principalmente a estudiantes y docentes de programas como Tecnología en Saneamiento Ambiental, Ingeniería Ambiental e Ingeniería Sanitaria, cuyos procesos académicos incluyen contenidos relacionados con contaminación atmosférica y emisiones.

Entre los proyectos previstos se encuentra el monitoreo de sitios críticos de Bogotá que no cuentan actualmente con suficiente cobertura de las estaciones de vigilancia. La Universidad ya tiene identificados 3 sectores para desarrollar campañas de medición durante periodos de 2 a 3 meses en inmediaciones de la Avenida Ciudad de Cali en Fontibón, un sector de Bosa cercano a la Autopista Sur y un área próxima a la planta de sacrificio ubicada cerca al río Tunjuelo.

El objetivo será establecer las concentraciones de material particulado en estos puntos y analizar si representan posibles riesgos para la salud de las personas que permanecen o se movilizan por estos sectores.

Otro de los frentes de investigación estará relacionado con ciclovías y ciclorrutas, especialmente aquellas utilizadas por integrantes de la comunidad universitaria. A través de las bombas personales, los investigadores podrán evaluar la exposición al material particulado de quienes se desplazan en bicicleta o realizan actividad física en zonas con alta circulación vehicular.

El profesor Murad explicó que esta información también podría aportar a la construcción y fortalecimiento de políticas públicas. Contar con mediciones en sectores que actualmente no son cubiertos por la red de vigilancia, permitir identificar zonas de riesgo, mejorar la toma de decisiones y proveer elementos para el ordenamiento territorial y las estrategias de salud pública.

La donación fue posible gracias a una convocatoria realizada por la Secretaría Distrital de Salud, a la cual se postuló la Universidad Distrital con la presentación de proyectos, necesidades y justificaciones relacionadas con el uso del equipamiento. El proceso de adjudicación se extendió durante aproximadamente dos años y contó con el acompañamiento de diferentes dependencias de la Institución.

Con estos nuevos instrumentos, el Laboratorio de Calidad del Aire de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales busca ampliar sus capacidades de investigación y acercar información científica a las comunidades, especialmente en sectores donde la contaminación atmosférica puede representar un riesgo que no siempre es visible.

Como señaló el director del Observatorio, los contaminantes atmosféricos no pueden identificarse únicamente mediante la percepción humana: la única manera de conocer sus concentraciones y evaluar sus posibles impactos es por medio de la medición. En este sentido, los nuevos equipos permitirán fortalecer el trabajo académico de la Universidad Distrital y generar información que pueda contribuir a enfrentar los desafíos de calidad del aire en Bogotá.

La historia de la rebelión de los artesanos de 1854 vuelve a cobrar vida a través de esta iniciativa, una serie de radioteatro que nació en el marco del Semillero de Investigación Memoria Histórica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y que actualmente es relanzada en plataformas digitales.

El trabajo fue desarrollado en 2012 por el actor, locutor, titiritero y escritor, egresado de la Facultad de Artes ASAB Francisco Zambrano y Edna Milena Paredes Espitia, Maestra en Artes Escénicas con énfasis en Actuación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y Magíster Interdisciplinar en Teatro y Artes Vivas de la Universidad Nacional de Colombia, además contó con la participación de docentes, estudiantes y artistas vinculados al proceso académico y creativo.

La serie aborda un episodio poco conocido de la historia colombiana: La rebelión de los artesanos ocurrida en 1854, en un contexto marcado por las discusiones económicas y políticas de la época. Para sus creadores, recuperar este acontecimiento también permite establecer conexiones con problemáticas del presente.

“Fue todo un descubrimiento”, explicó Francisco Zambrano al recordar el inicio del podcast. La investigación permitió transformar los acontecimientos históricos en un dramatizado inspirado en las antiguas radionovelas, pero incorporando herramientas propias del teatro y la creación escénica. 

Uno de los principales elementos de ‘La Rebelión de los Artesanos’ es su construcción sonora. Los artistas recurrieron a objetos, instrumentos y técnicas de Foley, que consisten en recrear de forma manual y sincronizada los efectos de sonido cotidianos, de ambientes, desplazamientos y situaciones de la época.

El proceso incluyó exploraciones con agua, pocillos y diferentes artículos, además de una biblioteca de sonidos digitales. También se realizó un recorrido por distintos lugares relacionados con la historia para registrar sonidos reales que posteriormente fueron incorporados a la producción.

La música tuvo igualmente un papel fundamental. El proyecto contó con la participación del músico Michels Manchego y desarrolló composiciones y paisajes sonoros que incluyen diferentes géneros y expresiones de la música colombiana.

La investigación no se limitó a los acontecimientos políticos. Los creadores buscaron reconstruir el universo sonoro de la Bogotá de mediados del siglo XIX, preguntándose cómo sonaban espacios como Las Nieves y la actual Carrera Séptima.

La producción utiliza una combinación de hechos históricos y ficción, concepto denominado por sus creadores como “ficstoria”. De esta manera, personajes y acontecimientos reales se mezclan con personajes ficticios para construir una narración dramática.

La vigencia de este relato fue uno de los aspectos que más llamó la atención de los realizadores. El proyecto comenzó en 2012, cuando Colombia debatía intensamente la firma del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos. La investigación encontró un paralelo con las discusiones comerciales del siglo XIX y el impacto que tuvieron sobre los artesanos.

En la serie, estos acontecimientos históricos se conectan con una mirada contemporánea mediante personajes y capas narrativas que permiten al público reflexionar sobre las relaciones entre pasado y presente.

Aunque la producción nació hace 14 años, sus creadores consideran que se adelantó al actual auge del podcast. En aquel momento, la distribución se realizó mediante emisoras y plataformas digitales que todavía no tenían el alcance que hoy tienen estos formatos.

De esta manera Francisco Zambrano decidió recuperar los archivos y comenzar a publicar nuevamente la serie en su canal de YouTube, con el propósito de evitar que el material se perdiera y permitir que nuevas audiencias pudieran conocerlo. 

La producción conserva su esencia sonora, pero algunas publicaciones incluyen imágenes creadas mediante Inteligencia Artificial para acompañar determinados momentos históricos, sin quitarle protagonismo al audio.

Ocho capítulos para recorrer la historia

‘La Rebelión de los Artesanos’ está compuesta por ocho capítulos, con una duración aproximada de 15 a 20 minutos. Los episodios finales se acercan a la media hora.

Asimismo, su versión grabada, tuvo presentaciones de radioteatro en vivo, en las que los actores interpretaban los personajes y producían los efectos sonoros frente al público, utilizando objetos e instrumentos.

Para Edna Paredes, profesora de la Facultad de Artes ASAB y participante del proyecto, esta experiencia fue un espacio fundamental de formación artística. La docente destacó el papel de los semilleros de investigación como escenarios donde alumnos, egresados y profesores pueden encontrarse para investigar, experimentar y crear.

Los realizadores invitaron a los estudiantes interesados en el podcast y la creación sonora a no quedarse únicamente con las fórmulas y tutoriales que actualmente abundan en internet. Su recomendación es explorar referentes de otras épocas, experimentar con los recursos disponibles y, sobre todo, encontrar una identidad propia.

Hoy, señalan, que las herramientas técnicas son mucho más accesibles: Incluso un teléfono celular puede permitir realizar una grabación de buena calidad. El verdadero desafío está en encontrar una voz propia y construir propuestas que tengan identidad y contenido.

Con este relanzamiento, ‘La Rebelión de los Artesanos’ recupera un proyecto de creación e investigación de la Universidad Distrital y lo pone nuevamente a disposición del público, demostrando que una producción sonora puede convertirse en una herramienta para acercarse a la historia y, al mismo tiempo, generar preguntas sobre el presente.

La serie puede encontrarse en el canal de YouTube de Francisco Zambrano, donde se están publicando sus ocho capítulos.

Durante ‘Revista de la Mañana’, el profesor Edilberto Suárez, director del Observatorio Astronómico LatitUD de la Universidad Distrital, explicó que esta iniciativa nació en la pandemia y que, desde 2020-2021, la Institución ha mantenido su participación en campañas internacionales de búsqueda de asteroides.

La estrategia utiliza imágenes obtenidas por el telescopio Pan-STARRS, ubicado en Hawái, que son posteriormente analizadas por los participantes mediante herramientas informáticas. El objetivo es identificar objetos que presenten movimiento y determinar si corresponden a asteroides conocidos, satélites, basura espacial u otros cuerpos que puedan ser de interés para la comunidad científica.

“Vamos a enseñar a la comunidad cómo, a partir de un software muy sencillo, descargamos las imágenes de ese telescopio y empezamos un proceso de filtrado”, explicó Suárez.

100 equipos podrán participar

Para esta edición se habilitaron 100 equipos, cada uno conformado por entre dos y cinco personas, lo que permitiría contar con aproximadamente 500 científicos ciudadanos.

La convocatoria está dirigida a personas de diferentes edades y niveles de formación. No se requieren conocimientos previos en astronomía, ya que los participantes recibirán capacitación para utilizar el software y llevar correctamente el proceso de análisis y reporte de las imágenes.

El líder de cada equipo debe realizar la inscripción y contar con conocimientos básicos en el manejo del sistema operativo Windows y la instalación de programas.

La organización también dispondrá de mentores que acompañarán a los grupos durante las diferentes etapas de la campaña.

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 28 de agosto de 2026, mientras que la campaña se desarrollará entre el 7 de septiembre y el 1 de octubre.

Uno de los aspectos más destacados de ‘Colombia Busca Asteroides’ es la posibilidad de que los participantes contribuyan a un descubrimiento científico real.

Después de analizar las imágenes, los equipos reportan los objetos que consideran relevantes. Estos registros pasan posteriormente por procesos de verificación científica. En caso de que se confirme que se trata de un objeto que no había sido identificado previamente y que cumple con los criterios establecidos, el descubrimiento puede avanzar dentro de los registros astronómicos internacionales.

El profesor Suárez destacó que, en estos casos, el reconocimiento corresponde al científico ciudadano y al equipo que realizó el trabajo de identificación.

La iniciativa cuenta además con la participación y colaboración de diferentes instituciones, grupos y colectivos vinculados con la astronomía y la divulgación científica, entre ellos semilleros de investigación de la Universidad Distrital, universidades, colegios, asociaciones y organizaciones de astronomía de distintas regiones del país.

Para el Observatorio Astronómico Latitud, la campaña representa una oportunidad para acercar la investigación científica a públicos que tradicionalmente no tienen acceso directo a este tipo de datos.

Asimismo, la Universidad Distrital integrará esta experiencia a algunos de sus espacios académicos relacionados con la astronomía, fortaleciendo la participación de estudiantes universitarios en la campaña.

Igualmente, Edilberto Suárez anunció dos actividades relacionadas con la astronomía que se desarrollarán en septiembre: La primera será el ‘Congreso Colombiano de Astronomía’, evento académico que tendrá como sede a la Universidad Distrital entre el 1 y el 4 de septiembre de 2026.

Posteriormente, el 9 de septiembre, el Observatorio Astronómico LatitUD celebrará sus siete años de funcionamiento, con una jornada de observación astronómica y actividades de divulgación científica para el público. En este espacio también se prevé realizar el lanzamiento presencial de la campaña ‘Colombia Busca Asteroides 2026-2’.

La Universidad Distrital Francisco José de Caldas continúa consolidando su oferta de formación posgradual con la renovación del Registro Calificado Único de la Maestría en Educación para la Paz.

Adscrita a la Facultad de Ciencias y Educación, la Maestría es un programa de investigación orientado a formar profesionales capaces de contribuir a la transformación social, la justicia y la construcción de culturas de paz. Con la renovación, podrá ofrecerse en Bogotá bajo las modalidades presencial y virtual, con un plan de estudios de 48 créditos académicos y una duración de cuatro semestres. Cada modalidad tendrá un cupo de 30 estudiantes.

La Maestría en Educación para la Paz surgió en el contexto de la implementación del Acuerdo Final de Paz de 2016, como una respuesta académica a los retos relacionados con la construcción de una paz estable y duradera. Desde su creación, el programa ha desarrollado procesos de formación e investigación alrededor de temas como memoria, verdad, justicia, reconciliación y no repetición, con impacto en escenarios educativos, comunitarios y territoriales.

Uno de los aspectos destacados de su trayectoria es el desarrollo de investigaciones respaldadas por entidades nacionales e internacionales, entre ellas el Ministerio de Ciencia, el Consejo Noruego para Refugiados, el Ministerio de Economía de España y el Centro de Memoria, Paz y Reconciliación. Estos procesos han permitido generar conocimientos, metodologías y recursos pedagógicos orientados al fortalecimiento de la educación para la paz en Colombia.

La propuesta académica se articula alrededor de tres ejes de formación: Ético-político, investigativo-pedagógico y estético-comunicativo. Estos componentes se relacionan con tres líneas de investigación que brindan a los estudiantes herramientas para desarrollar proyectos de acuerdo con sus intereses y con las necesidades particulares de los diferentes territorios.

La incorporación de la modalidad virtual representa además una ampliación de las posibilidades de acceso a esta formación especializada. La Universidad Distrital había aprobado en 2024 la integración de esta modalidad al Registro Calificado, como parte del proceso de renovación y de los ejercicios de autoevaluación del programa. Para mayor información puede visitar el siguiente link.

En el marco de la Rendición de Cuentas 2025, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, realizó este jueves el diálogo ciudadano ‘Reforma Universitaria’ en LAUD 90.4 FM ESTÉREO, con el propósito de conocer cómo avanza la apropiación del Estatuto General, uno de los principales hitos de transformación académica que posee la Institución y que fue aprobado el 5 de mayo de 2025 en el Acuerdo No. 004.

En este espacio participaron Jorge Nicolás Torres Rodríguez, delegado de la rectoría ante la Asamblea Universitaria; Jonathan Steven Rodríguez Beltrán, integrante del equipo de la rectoría y Katherine Hernández Calderón, integrante del equipo de la Vicerrectoría Académica; quienes explicaron los avances en la socialización, sensibilización e implementación, que se realiza paralelamente en la Universidad.

“Este es un momento histórico. Estamos pasando de un modelo institucional a otro y dentro del proceso hacemos ejercicios de participación y organización entre estudiantes, docentes, administrativos y egresados, pues le apostamos a una universidad diferente”, dijo Torres.

El Estatuto General fue el resultado de los esfuerzos de transformación de la comunidad académica luego de 25 años de persistencia, y es fruto a la vez, de la Asamblea Universitaria que se constituyó en el año 2020, donde se reclamaba la modernización de las normas, el cambio de algunos estatutos y la ampliación de la participación.

Conozca el documento completo aquí.

Es por esta razón, luego de la aprobación, se comenzó el proceso de transición, algo que está estipulado en el mismo Estatuto en el Capítulo II, desde el Artículo 96. “Es un reto no solo académico sino también presupuestal, pues con los mismos recursos debemos asumir la transformación”, agregó Torres.

Algunos de los puntos que se reformaron fue que las carreras ya no se denominan proyectos curriculares, sino que se llaman programas académicos; la reformulación de la misión de la Universidad; la creación de nuevas vicerrectorías y direcciones; la conformación de facultades, escuelas, institutos y centros; la elección de decanos por parte de la comunidad académica; la consolidación de claustros docentes, entre otros.

Actualmente, la administración avanza en dicha transición, al respecto Rodríguez explicó: “La socialización inició el 6 de mayo del año pasado, desde allí se han implementado también algunos mandatos prioritarios como la designación del rector, sesiones de la Asamblea Universitaria y la realización del primer Claustro General Docente”. En este aspecto hay que acotar que docentes, líderes de procesos, y demás miembros de la comunidad desarrollan espacios de diálogo para ahondar en temas de la Reforma.

Lo que se viene es avanzar en la estructuración de los nuevos estatutos de manera prioritaria, para permitir que se pueda dar paso a las demás iniciativas del Acuerdo. Referente a ello Hernández, manifestó: “Estamos trabajando en la conformación de la estructura académico-administrativa, es decir siete dependencias”.

A saber, son:

· Vicerrectoría de Formación: Que es la transformación de la Vicerrectoría Académica y que estará a su vez a cargo de las escuelas y centros.

· Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación: Que es la transformación de la Oficina de Investigaciones.

· Vicerrectoría de Contextos, Extensión y Proyección Social: Que es la transformación de la Oficina de Extensión (Idexud).

· Gerencia Administrativa y Financiera: Que es la transformación de la Vicerrectoría Administrativa.

· Y el cambio de las siguientes oficinas a direcciones: Planeación, Bienestar Universitario y Buen Vivir, y Egresados.

Los tres invitados dieron más detalles sobre la Reforma y los mecanismos de participación. Vea la entrevista completa en el siguiente video:

Este es un espacio que busca fortalecer el diálogo y el intercambio de conocimientos en torno a las prácticas investigativas vinculadas con las artes de todo el país.

El encuentro es organizado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes y cuenta con el respaldo académico de la Universidad Distrital, la Universidad de Antioquia, la Universidad del Atlántico, la Universidad Tecnológica del Chocó, el Instituto Universitario de la Paz UNIPAZ y la Pontificia Universidad Javeriana, institución que será sede del evento.

El Congreso se desarrollará del 3 al 6 de noviembre de 2026 y tendrá como propósito promover la cooperación entre investigadores, así como la apropiación social del conocimiento artístico mediante la reflexión, el intercambio de metodologías y la socialización de resultados derivados de procesos de investigación artística.

La convocatoria contempla la presentación de propuestas en las modalidades de ponencia y póster, dirigidas a quienes desarrollen experiencias o procesos relacionados con la investigación artística. Los interesados podrán enviar sus propuestas hasta el 18 de agosto de 2026, de acuerdo con los requisitos establecidos en la invitación.

Requisitos

- Términos de la invitación sectorial. 

- Formato para la presentación de propuestas. 

- Declaración de originalidad y autorización de uso.

- Formulario de inscripción.

Esta iniciativa se desarrolla en el marco del Convenio de Asociación No. 0968 de 2026, suscrito entre el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes y la Fundación Arteria.

De esta manera, la Universidad Distrital se suma a un escenario nacional e internacional que busca reconocer la investigación artística como un campo de producción de conocimiento, generando espacios para compartir metodologías, experiencias y resultados que contribuyan al desarrollo de las artes y la cultura.

Recuperar la naturaleza va mucho más allá de sembrar árboles. Detrás de un bosque vivo hay agua, tierra fértil, comida y familias campesinas que dependen de ese equilibrio para sobrevivir. Con esta postura firme, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas llevó su experiencia al ‘Encuentro Internacional de Regeneración y Sostenibilidad’, celebrado en San Gil, Santander, dejando claro que la conservación del medioambiente y la justicia social no se pueden separar.

La Universidad suma ya nueve años participando en esta red internacional. La docente e investigadora Claudia María Cardona quien representó a la Institución conversó con LAUD 90.4 FM ESTÉREO sobre los aprendizajes de la jornada y los retos urgentes que afronta Colombia para cuidar sus recursos.

Uno de los momentos centrales del evento fue la entrega de la distinción ‘Sembradora del futuro’ por su liderazgo regional a la profesora Cardona, por su labor en la custodia de semillas, la regeneración y la sostenibilidad. Esta exaltación se une a la trayectoria de la Universidad, que previamente había recibido menciones por su aporte a la enseñanza en Ingeniería Forestal, el cuidado de los bosques y sus investigaciones sobre especies nativas.

Al respecto, Cardona destacó: “La academia es vital para poder establecer un buen criterio de todo lo que es la sostenibilidad a nivel planetario.”

Desde la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales, la Universidad ha analizado las dinámicas de la naturaleza en relación directa con los sistemas productivos. Para la investigadora, sostener un territorio exige comprender las necesidades de sus habitantes y construir alternativas que permitan producir sin agotar los recursos naturales.

Por este motivo, las semillas nativas ocuparon un lugar protagónico en el encuentro como pilares de la biodiversidad y la soberanía alimentaria. Variedades de papa, fríjol y maíz evidenciaron la riqueza agrícola del país y los saberes asociados a su cultivo.

Sin embargo, la docente advirtió que la conservación requiere un riguroso criterio técnico adaptado al clima y la altura: “No todas las semillas que se transportan pueden ser regenerativas en cualquier espacio.”

Como respuesta a esta necesidad de proteger la diversidad agrícola nació una iniciativa concreta: La creación de una casa de semillas en Mogotes, Santander, diseñada para almacenar variedades de distintas regiones y garantizarlas a las futuras generaciones.

Es por ello, que la protección ambiental debe ofrecer garantías para una vida digna. Por eso, la institución promueve la recuperación de suelos y el manejo responsable del agua, recordando además que la regeneración también nace en las ciudades mediante el compostaje, las pacas digestoras y los proyectos ambientales escolares o comunitarios.

En conclusión, tras casi una década de presencia en estos escenarios internacionales, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas reafirma su apuesta por conectar investigación, formación y territorio. El reconocimiento a Cardona como ‘Sembradora del futuro’ consolida una labor que no solo estudia los ecosistemas, sino que busca sanar los vínculos entre el suelo, el agua, las semillas, los alimentos y las comunidades.