Estas iniciativas, que abarcan desde mejoras en infraestructura hasta la incorporación de tecnología avanzada, buscan consolidar a la Facultad como un referente en educación tecnológica en el país. 

El decano de la Facultad Tecnológica, Henry Montaña, le contó al equipo de trabajo de LAUD 90.4 FM ESTÉREO las adecuaciones y las reformas que se están realizando en la sede, entre esas mejoras se resaltó: 

La renovación y la ampliación de los espacios físicos: En un esfuerzo por modernizar las instalaciones, entre estas nuevas adecuaciones se incluyó la creación de nuevos espacios y la mejora de los ya existentes. Estas intervenciones fueron diseñadas para ofrecer ambientes que faciliten el aprendizaje y la interacción entre estudiantes y docentes. 

Integración de nuevas tecnologías en el aula: Como parte de su compromiso con la innovación educativa, la Facultad Tecnológica ha incorporado más de 40 pantallas interactivas e inteligentes en sus aulas que prácticamente reemplazarían el tablero tradicional. Este proyecto tiene como objetivo transformar las metodologías de enseñanza, permitiendo una mayor interactividad y un mayor dinamismo en las clases. “Esto demuestra la responsabilidad por enriquecer el proceso de aprendizaje y adaptarse a las necesidades de las nuevas generaciones de estudiantes”, explicó el profesor Henry. 

Nuevos laboratorios especializados: Una de las mejoras más destacadas es la apertura de nuevos laboratorios especializados, equipados con tecnología de punta para fortalecer la formación práctica de los estudiantes. Estos espacios estarán destinados a áreas clave como automatización, robótica, energías renovables, etc. La modernización de estos laboratorios permitirá que los estudiantes desarrollen habilidades técnicas avanzadas, alineadas con las exigencias del sector productivo y la industria tecnológica.

Estas transformaciones en la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas demuestran un enfoque integral hacia la mejora continua, priorizando tanto el desarrollo de infraestructuras modernas como la adopción de tecnologías que potencien el proceso educativo.

Con estas acciones, la Universidad reafirma el compromiso de ofrecer una educación de calidad que responda a las demandas actuales y futuras del entorno profesional y educativo. 

Por: Samuel Céspedes.

Durante la actividad, se abordaron aspectos fundamentales como la misión y visión de la Universidad, sus valores institucionales y el enfoque investigativo que orienta su labor académica.

La Universidad Distrital Francisco José de Caldas, reconocida por su compromiso con la educación pública de calidad, destacó en la jornada su misión de formar profesionales íntegros con una visión crítica y transformadora de la sociedad. Asimismo, se reafirmó su visión de ser una Institución líder en educación superior, investigación e innovación, contribuyendo al desarrollo sostenible del país.

Durante la inducción, se hizo especial énfasis en los valores que rigen el Alma mater, entre ellos la ética, la transparencia, la equidad y la responsabilidad social. Además, se resaltó la importancia de la investigación como pilar fundamental de la academia, promoviendo una cultura científica que genere conocimiento relevante y aplicable a la solución de problemáticas sociales.

Los nuevos docentes expresaron su entusiasmo por formar parte de esta comunidad educativa y se mostraron comprometidos con aportar a la excelencia académica y la construcción de una Universidad cada vez más incluyente y orientada a la transformación social.

Juan Diego Pulgarín, uno de los nueve docentes que ingresaron a la Institución recalcó que “la inducción fue una estrategia muy completa que tomó áreas como la de bienestar, fondo de empleados y formación administrativa en donde se entregó un folleto con información de cómo acceder a la página en donde se encuentran la misión y visión de la institución”

Con esta iniciativa, la Universidad Distrital refuerza su apuesta por la calidad educativa y el fortalecimiento de su planta docente.

Por: Samuel Cespedes.

Para el año 2025, el IPAZUD se proyecta como un referente en tres frentes de acción académica: el formativo, investigativo y de impacto social.  En estos espacios formativos y políticos, se abre camino a la innovación con la apertura de lugares enunciativos incluyentes en temas de Derechos Humanos, paz y reconciliación. 

Teniendo en cuenta la misión y visión del Instituto para la Paz, se abre la convocatoria para los estudiantes que hacen parte de los distintos proyectos curriculares y que estén interesados en prestar un servicio como agentes de paz en distintas organizaciones cuyo objetivo es velar por un país mejor. 

LAUD 90.4 FM ESTÉREO recibió a Sonia Diazgranados, líder del proyecto ‘Voluntariado Por la Paz’, quien contextualizó a los oyentes sobre qué es la iniciativa, su importancia y cómo se aplica al quehacer que se viene haciendo desde el IPAZUD. “El Instituto de Paz y específicamente, el voluntariado, tiene como propósito consolidar y llevar a cabo una reflexión en torno a la paz, a los Derechos Humanos, al género, a la ciudadanía y al territorio, es un trabajo que ha tomado más de veinte años y que tiene como bandera las líneas de investigación”. 

¿Qué debe tener en cuenta para ser uno de los voluntarios por la paz de la Universidad Distrital?

* Ser estudiante activo de la Universidad Distrital de cualquier programa curricular y semestre.  

* Tener el don del altruismo, es decir, la motivación para actuar de manera consciente, voluntaria y desinteresada, con el objetivo de ayudar.

* Firmar acuerdo de cumplimiento de la agenda o programa que se defina con las entidades u organizaciones que reciban los voluntarios de la Universidad Distrital. 

Cabe recalcar que el IPAZUD gestionará con las organizaciones las varias tipologías de voluntariado, los tres tipos de voluntariado son: Voluntariado de corta duración (de 1 mes), voluntariado de mediana duración (de 2 a 3 meses) y voluntariado de larga duración (de 3 a 5 meses). 

Modalidades para el desarrollo del ‘Voluntariado por la Paz’

Conforme con las necesidades y características de las organizaciones en las que se decida el voluntariado, podrá haber varias modalidades:  

- Presencial  - Virtual  - Híbrido 

Desde el voluntariado, se busca “que la ciudadanía visualice a los estudiantes y a la Institución no como un campus de violencia o de insurgencia. La Universidad Distrital es mucho más, y es ese centro y ese campus que generan paz” explicó Diazgranados. 

En ese sentido, este proyecto muestra el compromiso de la Universidad Distrital con la consolidación de la Paz, generando condiciones para impulsarla en entidades no gubernamentales y entidades públicas, para que, de la mano con los estudiantes, se llegue a un mismo objetivo, la paz. 

Por: Samuel Céspedes.

La Secretaría General de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, informa que el rector Giovanny Tarazona, mediante las Resoluciones N° 146, 147, 148, 149 y 150 del 3 marzo de 2025, convocó y reglamentó los procesos para la elección de los representantes de los diferentes estamentos ante los Órganos de Dirección y Gobierno de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Para conocer más acerca de su impacto y relevancia LAUD 90.4 FM ESTÉREO, contó con la presencia de la secretaria general, la doctora Lisseth Paola Salazar, quien brindó detalles sobre las votaciones, fechas clave y la importancia de la participación de la comunidad universitaria para este proceso electoral, el cual se llevará a cabo de manera virtual a través del sistema de gestión académica. Salazar destacó que esta plataforma permitirá a los estudiantes, docentes, egresados y administrativos inscribirse y votar de forma segura.

¿Quiénes pueden votar? y ¿Qué se elegirá?

La convocatoria está abierta a toda la comunidad universitaria, incluyendo estudiantes, docentes, egresados y trabajadores administrativos. Entre los representantes a elegir se encuentran:

• Estudiantes para los Consejos de Facultad de Ingeniería, Ciencias Matemáticas y Naturales, Ciencias de la Educación, así como los Consejos Académicos de los Doctorados en Educación y en Estudios Sociales.

• Docentes para el Comité de Personal Docente y Asignación de Puntaje, el Comité de Evaluación de Docentes y la Asamblea Universitaria.

• Egresados para el Consejo del Instituto de Investigación e Innovación en Ingeniería y la Asamblea Universitaria.

• Trabajadores de planta para el Comité de Capacitación, la Comisión de Personal Administrativo y la Asamblea Universitaria.

Fechas clave del proceso electoral

La doctora Salazar recordó la importancia de seguir el calendario electoral para garantizar la participación en el proceso:

• 10 de marzo: Publicación del proceso electoral y apertura de observaciones. • 11 de marzo: Respuesta a observaciones. • 15 de mayo: Cierre del pre-censo electoral. • 16 de mayo: Publicación del censo definitivo. • 25 de abril al 2 de mayo: Inscripción de candidatos. • 23 de mayo al 18 de junio: Presentación de propuestas de los candidatos. • 19 de junio: Jornada electoral, de 8:00 a. m. a 5:00 p. m.

Uno de los puntos clave es la consulta del censo electoral. “No solo por tener un carné o estar inscritos podrán votar, deben verificar su inclusión en la plataforma del sistema de gestión académica”, explicó Salazar.

Finalmente, la doctora Salazar invitó a toda la comunidad a informarse a través del blog electoral disponible en la página web de la universidad y a participar activamente. “Somos una comunidad de aproximadamente 80 mil personas, y tenemos la responsabilidad de elegir a nuestros representantes. Hagamos de esta elección una verdadero compromiso democrática”, concluyó.

Para quienes no aparezcan en el censo, podrán enviar una solicitud al correo elecciones@udistrital.edu.com con su nombre completo, documento de identidad, número de contacto y su rol dentro de la universidad (estudiante, docente, egresado o trabajador).

Por: Samuel Céspedes.

La enseñanza de las matemáticas desempeña un papel vital en la preparación de la próxima generación para enfrentar desafíos como la Inteligencia Artificial, el cambio climático y el desarrollo sostenible. La resolución de problemas matemáticos fomenta habilidades críticas y creativas que son fundamentales en un mundo en constante evolución.

Para conocer más acerca de su impacto y relevancia LAUD 90.4 FM ESTÉREO, contó con la presencia del profesor Oscar Ramírez, docente de planta de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, quien compartió su visión sobre la gran importancia de esta celebración.

El docente puntualizó que la elección y conmemoración de esta fecha por parte de la UNESCO no es casualidad, ya que se basa en la notación anglosajona de la fecha (3/14) que hace referencia al número “Pi (3.1416…)” lo que, para la ciencia, la geometría y todas las ramas de la matemática significa una constante fundamental.

Ramírez, también destacó el papel de las matemáticas en la innovación y el avance tecnológico, además, resaltó la importancia cultural y educativa de esta disciplina a través de diversas actividades y celebraciones en todo el mundo, haciendo que se promueva el interés en las matemáticas y que se aliente a niños, jóvenes y adultos a explorar los diferentes ámbitos de este campo. 

Asimismo, también resaltó el trabajo que se está haciendo desde la Institución, “La universidad constantemente está adaptando nuevas metodologías y herramientas que le permiten al estudiante, no solamente recibir una formación teórica, sino por el contrario, practicar las aplicaciones en áreas desde la biología, en donde se abordan sistemas diferenciales dirigidos a modelos epidemiológicos. Con esto, lo que se busca es atraer la matemática al alumno desde el área de formación del mismo estudiante”. 

En resumen, el Día Internacional de las Matemáticas invita a repensar esta ciencia desde una perspectiva no abrumante, reconociendo la importancia en la trasformación de la sociedad con el objetivo de mostrar a las matemáticas no solo como números, sino como la herramienta esencial de la vida cotidiana. 

Por: Samuel Céspedes.

Este doctorado busca formar artistas, investigadores-creadores y profesionales comprometidos con la resolución de los grandes problemas nacionales desde una perspectiva crítica y decolonial.

El programa, que es único en Colombia, promueve un enfoque inter y transdisciplinar, al reunir estudiantes provenientes de las artes, las ciencias sociales, las ciencias humanas y otros campos del conocimiento. Su objetivo es ofrecer una formación integral que permita a los futuros doctores generar propuestas creativas y soluciones innovadoras a los desafíos contemporáneos, especialmente aquellos relacionados con la educación superior en el ámbito artístico.

Según el maestro Pedro Pablo Gómez, coordinador del programa, el Doctorado en Estudios Artísticos no solo se enfoca en la creación artística, sino también en la comprensión y resolución de las violencias estructurales que se generan en la sociedad.  “Nuestro programa busca una reflexión profunda sobre temas guiados hacia el arte direccionados a la docencia, desde una perspectiva crítica decolonial, impulsando un cambio significativo en la manera en que entendemos las artes y la investigación en Colombia”, explicó Gómez durante su intervención en LAUD 90.4 FM ESTÉREO.

Además de la formación académica, el programa se destaca por la creación de herramientas que les ayudarán a los aspirantes a que desarrollen habilidades profesionales, sociales, epistémicas y políticas, lo que lo convierte en una opción ideal para quienes buscan un enfoque integral, tanto en la creación como en la investigación y la transformación social.

El Doctorado está dirigido a profesionales con maestrías en áreas como estudios artísticos, artes, arquitectura, diseño, ciencias sociales, ciencias humanas o educación, y que cuenten con experiencia en investigación-creación. Para esta cuarta cohorte, se ofrecen 10 cupos, lo que convierte al programa en una oportunidad limitada para quienes desean acceder a una formación doctoral de alta calidad en un contexto interdisciplinario y crítico.

Las inscripciones están abiertas hasta el 23 de junio de 2025, y los interesados pueden obtener más información sobre el proceso de admisión a través del sitio web oficial de la Universidad.

Este doctorado, se presenta como una herramienta clave para los artistas e investigadores que deseen profundizar en las problemáticas sociales, culturales y políticas del país, generando un impacto significativo en el desarrollo de nuevas propuestas artísticas que respondan a las realidades nacionales y globales.

Por: Samuel Céspedes.

El 8 de marzo se conmemora en el mundo el Día Internacional de la Mujer, una fecha estipulada por la Asamblea General de las Naciones Unidas desde 1975 con el fin de reflexionar sobre la falta de equidad de género. Pero ¿Qué tanto se ha avanzado? Si bien se han logrado algunas conquistas de espacios, los expertos consideran que faltan cerca de cinco generaciones para lograr el reconocimiento de los derechos femeninos. 

“La equidad de género sigue siendo precario en todo el contexto de las organizaciones y de la academia, es un proceso lento pese a que se han venido implementando diferentes prácticas y estrategias para reducir estas barreras. Según el informe anual realizado por el World Economic Forum indica que aún faltan 132 años para alcanzarla”, dijo a LAUD 90.4 FM ESTÉREO, Luz Esperanza Bohórquez, vicerrectora Académica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Pese a ello, la docente manifestó que se rescatan avances como las cuotas de género, que buscan tener un número determinado de mujeres ocupando algunas posiciones. Así mismo enfatizó que en el ámbito académico se puede empezar a trabajar las mentorias y redes profesionales, estos son programas con más orientación, apoyo emocional y formación con el objetivo de fortalecer las competencias para la participación femenina en la vida civil. 

Como segundo punto de vista, añadió: “También tenemos que fortalecer la cultura y la formación en diversidad, esto permitirá reconocer el trabajo de ellas lejos de los estereotipos, como por ejemplo que no pueden estudiar ciertas carreras o asumir trabajos pensados para hombres. Es el caso de las ingenierías, todo lo STEAM o en el campo científico, allí el problema salarial sigue siendo bastante amplio”.  

En tercer lugar, aseguró que para avanzar en la equidad es necesario potenciar la corresponsabilidad del hombre en las labores de cuidado, ya que históricamente se considera que solo las debe realizar la mujer. En ese sentido, aumentar la educación de nuevas masculinidades sería un paso fundamental que eliminaría cargas para ellas.

Bohórquez expresó que uno de los grandes desafíos en la academia es vencer la escasez de referentes femeninos en la ciencia, tecnología y matemáticas, “si bien son muchísimas las que trabajan en estas áreas, es curioso que lo que más se visibiliza es el papel de los hombres o el aporte de ellos”.

En cuanto a la Universidad Distrital, la directiva resaltó la Política de Equidad de Género y Diversidades Sexuales la cual enmarca principios orientados a la implementación de planes, programas y proyectos institucionales desde este enfoque, bajo las dimensiones de: •    El fortalecimiento Institucional •    La Educación y comunicación para la transformación cultural •    La Academia: currículo, investigación y extensión •    Por una Universidad Distrital  libre de discriminación y VBG •    La equidad y dignidad en el ambiente laboral •    La participación y agenciamiento.

Conozca más de la Política, aquí.

La Vicerrectora concluyó con la reflexión acerca del papel de la mujer en todos los ámbitos, “han logrado incidir en que las organizaciones puedan tener mejores desempeños a nivel de la rentabilidad, en la agilidad de la toma de decisiones y en la responsabilidad social”. 

El centro de consultoría Sapiens Research Group reveló los resultados del Ranking ART-Sapiens que se realiza de manera anual y que consiste en el análisis de las producciones de artículos científicos o de investigación de las universidades públicas y privadas del país, con el fin de destacar las mejores instituciones, entre ellas se encuentra la Universidad Distrital.

“Este informe lo realizamos desde hace 10 años donde revisamos los grupos de investigación de las Instituciones de Educación Superior –IES, categorizados por MinCiencias. Miramos de forma detallada si sus artículos fueron publicados en una o varias revistas indexadas sea en Colombia o en el extranjero, en español o en inglés”, dijo a LAUD 90.4 FM ESTÉREO, Carlos Roberto Peña Barrera, director de Sapiens RG.

De las 367 universidades del territorio nacional fueron clasificadas 251 por poseer divulgaciones. De estas se analizaron 15.680 artículos que fueron publicados en 94 países, clasificados así: 30,7 % en Colombia; 69,3 % en el exterior; 37,3 % en español; 62,7 % en inglés; 37,4 % en autoría y 62,6 % en coautoría. 

¿Cómo le fue a la Universidad Distrital?

“Se encuentra dentro de las 25 mejores IES, mantuvo su puesto No.22, aunque creció el 36 %. Difundió en revistas de 25 naciones y su puntaje total es de 87 puntos”, indicó Peña. 

Los resultados revelados en el Ranking pertenecen a los textos subidos entre enero y diciembre del 2023, estos fueron analizados durante el 2024 y finalmente los resultados se divulgaron al finalizar febrero de 2025. 

Las 25 mejores IES, según el estudio fueron: 

1.    Universidad de Antioquia 2.    Universidad de la Costa 3.    Universidad Nacional de Colombia 4.    Universidad del Valle 5.    Universidad Javeriana 6.    Universidad del Rosario 7.    Universidad de la Sabana 8.    Universidad de los Andes 9.    Universidad Simón Bolívar 10.    Universidad del Atlántico 11.    Universidad Industrial de Santander 12.    Universidad Nacional de Colombia - Medellín 13.    Instituto Tecnológico Metropolitano 14.    Universidad de Medellín 15.    Universidad de Sucre 16.    Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Tunja 17.    Universidad del Norte 18.    Universidad de Córdoba 19.    Universidad Santiago de Cali 20.    Universidad de Cartagena 21.    Universidad Javeriana – Cali 22.    Universidad Distrital Francisco José de Caldas 23.    Universidad Nacional Abierta y a Distancia 24.    Universidad el Bosque 25.    Universidad Minuto de Dios

Conozca los detalles del Ranking ART-Sapiens, aquí.

En los últimos años, la salud mental de los estudiantes universitarios ha adquirido un papel primordial en el debate académico y social. Por ello, desde las direcciones de Bienestar Universitario se están implementando diversas estrategias para prevenir, atender y promover la salud mental en la comunidad académica. La transición a la vida universitaria, las altas expectativas, la incertidumbre sobre el futuro profesional y la falta de apoyo emocional son algunos de los factores que influyen en este panorama.

Para enfrentar este desafío, José Ignacio Palacios jefe de la oficina de Bienestar Universitario nos contó sobre los diferentes programas y servicios, que se convierten en un eje fundamental para el acompañamiento psicológico de los estudiantes, entre estas estrategias se encuentran: 

-    Consultorios psicológicos y terapias grupales: Se ha ampliado la oferta de servicios de salud mental, incorporando consultorios donde los estudiantes puedan recibir terapia grupal, estos servicios se han vuelto esenciales para tratar trastornos emocionales y de estrés académico. 

-    Talleres y actividades preventivas: Además de la atención grupal, se han implementado actividades y talleres que buscan fomentar el autocuidado, mejorar la gestión de la ansiedad, y promover una cultura de soporte emocional y de redes de apoyo.

-    Capacitación de profesores y personal académico: Un aspecto clave que la Universidad Distrital esta fortaleciendo es la capacitación del personal docente y administrativo para que puedan identificar signos tempranos sobre estos trastornos y orientar a los estudiantes hacia recursos adecuados para prevenirlos o tratarlos. 

En conclusión, el cuidado de la salud mental en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas es importante continuar invirtiendo, tanto a nivel preventivo, como terapéutico. “Debemos seguir adaptándonos a las nuevas realidades y necesidades de los estudiantes, garantizando que el bienestar emocional sea también prioridad dentro de la comunidad educativa”, enfatizó Palacios.   

Por: Samuel Céspedes.

El día de hoy, lunes 24 de febrero, el rector Giovanny Mauricio Tarazona Bermúdez compartió detalles en LAUD 90. 4 FM ESTÉREO sobre las iniciativas clave para el año 2025 que buscan fortalecer y consolidar la propuesta educativa en la capital del país. Entre las principales proyecciones se encuentran la implementación de una reforma al Estatuto Universitario, la creación de nuevos programas académicos y la expansión de su infraestructura:

Implementación de la reforma al Estatuto Universitario

Esta pretende modernizar la estructura administrativa y académica de la Institución. Tarazona señaló que se trabajará de manera ordenada para que los cambios sean bien percibidos por toda la comunidad universitaria para garantizar la inclusión de todas las partes involucradas. 

Ámbito académico 

La Universidad, en su compromiso por ofrecer una educación de excelencia, ha emprendido el proceso y la obtención de la acreditación de alta calidad para 35 de sus programas académicos. Esto responde a la necesidad de fortalecer la formación profesional de sus estudiantes y posicionar al Alma mater como un referente de calidad educativa a nivel nacional. 

Infraestructura

Se han previsto una serie de mejoras y ampliaciones de las sedes, lo cual no solo beneficiará a los estudiantes actuales, sino que también permitirá aumentar la cobertura al capital humano, atendiendo a una demanda creciente por la educación pública superior en la ciudad de Bogotá. Estas obras buscan optimizar el espacio académico y proporcionar un entorno más moderno y adecuado para la formación de los futuros profesionales del país. 

Con estas proyecciones, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas reafirma su compromiso con la calidad educativa y el bienestar de su comunidad, apuntando por una formación inclusiva, moderna y adaptada a los desafíos del futuro.  

Por: Samuel Céspedes.