En este contexto, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas reafirma su compromiso con la sostenibilidad ambiental, implementando diversas estrategias para fomentar la conciencia ecológica entre su comunidad académica. 

La Universidad Distrital ha desarrollado una Política Ambiental Estratégica que se materializa a través de programas como el Plan Institucional de Gestión Ambiental (PIGA), el Control a la Gestión Ambiental (COGA) y el Desarrollo Sostenible Institucional (DESI). Estas iniciativas buscan integrar prácticas sostenibles en todas las áreas de la Institución, promoviendo la conservación y el uso responsable de los recursos naturales. 

Además, la Universidad conmemora fechas ambientales clave, como el Día Mundial del Árbol, el Día Mundial del Agua y el Día Internacional de la Biodiversidad, organizando actividades que sensibilizan a la comunidad sobre la importancia de proteger el entorno. 

LAUD 90.4 FM ESTÉREO habló con Claudia María Cardona Londoño, ingeniera agrícola y docente de planta de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital, quien ha sido una figura destacada en la promoción de la educación ambiental. Con más de 14 años de experiencia en la academia, ha liderado en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas proyectos que integran la dimensión ambiental en la formación de docentes universitarios, enfatizando la importancia de una educación crítica y comprometida con la sostenibilidad. 

En palabras de la profesora Cardona, “es fundamental que, en la educación, y no solo en la educación superior se incorpore la dimensión ambiental en sus planes de estudio, formando estudiantes, personas y profesionales conscientes de su responsabilidad con el planeta y capaces de liderar procesos de cambio hacia una sociedad más sostenible.” 

Acciones concretas y participación comunitaria

Cabe resaltar, que “la única universidad en Latinoamérica que habla de proyectos curriculares y no de programas es la Universidad Distrital, y esa concepción que se tiene, es de un ciclo completo de formar currículos que tienen sentidos claros desde las dinámicas y formas de repensar nuestro entorno para obtener soluciones que marquen hitos en la educación ambiental” destacó la profesora Claudia. 

La Universidad Distrital ha implementado acciones como la actualización del inventario forestal en sus sedes, con el objetivo de gestionar adecuadamente el arbolado y promover espacios verdes saludables. Estas propuestas buscan no solo conservar la biodiversidad, sino también mejorar la calidad de vida de la comunidad universitaria.  

Asimismo, la institución invita a estudiantes, docentes y personal administrativo a participar activamente en programas de reciclaje, movilidad sostenible y consumo responsable, fomentando una cultura ambiental que trascienda las aulas y se refleje en el día a día de cada individuo.

En este Día Internacional de la Madre Tierra, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y líderes académicos como Claudia María Cardona Londoño recuerdan que la protección del medio ambiente es una responsabilidad compartida. A través de la educación, la participación comunitaria y la implementación de políticas sostenibles, es posible construir un futuro en armonía con la naturaleza.

Para más información sobre las iniciativas ambientales de la Universidad, puede visitar el sitio web del Sistema de Gestión Ambiental.

Este Sistema se ha consolidado como una herramienta fundamental para el desarrollo académico, investigativo y cultural de la comunidad universitaria. 

Actualmente, la Universidad cuenta con varias bibliotecas físicas ubicadas estratégicamente en sus sedes, como la Biblioteca Central en la sede Macarena A, otras en Vivero, Bosa Porvenir y La Macarena B. Estas bibliotecas están abiertas de lunes a sábado, en horarios que varían según cada sede, aunque en general van desde las 8:00 a.m. hasta las 6:00 p.m.

LAUD 90.4 FM ESTÉREO contó con la presencia de Adriana González, vocera del Sistema de Bibliotecas quien habló sobre la perspectiva de la Biblioteca en las investigaciones de la Universidad Distrital, recomendaciones y los servicios que se ofrecen en este sistema. 

“Nuestro objetivo es facilitar el acceso al conocimiento y acompañar los procesos de formación e investigación de todos los miembros de la comunidad universitaria,” afirma Adriana González, vocera del Sistema de Bibliotecas. “Por eso trabajamos constantemente en la actualización de colecciones, la mejora de servicios y la inclusión de nuevas tecnologías.”

Para acceder a los servicios, los estudiantes, docentes y administrativos solo deben contar con su carné universitario y estar registrados en el sistema. Además, muchos de los recursos están disponibles en línea, lo que permite su consulta desde cualquier lugar con acceso a internet.

Entre los materiales se encuentran libros impresos y digitales, revistas académicas, tesis, bases de datos científicas, y material audiovisual. El préstamo de estos textos permite llevar hasta cinco ejemplares por usuario durante un periodo de 8 a 15 días, con posibilidad de renovación. También es posible sugerir la adquisición de nuevos títulos a través de formularios disponibles en el sitio web de la biblioteca.

“Contamos con un sistema de bibliotecas moderno e interconectado, que busca responder a las necesidades académicas actuales,” agrega González. “Las plataformas digitales como e-Libro o ScienceDirect están a disposición de los usuarios, y ofrecemos talleres virtuales para enseñar a aprovechar estos recursos.”

Las bibliotecas también brindan espacios para el estudio individual y grupal, que pueden ser reservados previamente. Además, prestan equipos tecnológicos como laptops y tablets, especialmente útiles para quienes no tienen acceso constante a estos dispositivos.

“Sabemos que el entorno digital ha transformado la manera de aprender e investigar, por eso estamos comprometidos con una biblioteca híbrida, que combina lo mejor de lo presencial con lo virtual,” concluye González.

En definitiva, el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Distrital no solo presta libros, sino que se proyecta como un centro de apoyo académico integral, comprometido con el fortalecimiento del aprendizaje, la investigación y la inclusión digital en la educación superior.

Este es un espacio académico interdisciplinar que busca fomentar la reflexión, el análisis crítico y la actualización frente a los desafíos y oportunidades que plantea esta tecnología en el ámbito educativo. El encuentro es el resultado de una alianza entre la Vicerrectoría Académica, el Instituto de Estudios e Investigaciones Educativas (IEIE), la Oficina de Investigaciones (ODI) y la Maestría en Educación (ME-UD), todos pertenecientes a la Facultad de Ciencias y Educación.

El profesor Guillermo Bustamante, reconocido investigador y académico en el campo de la educación, habló en LAUD 90.4 FM ESTÉREO y destacó la importancia de este tipo de espacios: “La Inteligencia Artificial no es simplemente una herramienta técnica; es una fuerza transformadora que nos obliga a repensar nuestras prácticas pedagógicas y los modos en los que producimos conocimiento. Este seminario es vital para desarrollar una actitud crítica y propositiva ante esa transformación”, afirmó.

El evento está abierto a estudiantes, docentes y público en general que esté interesado en el tema, sin importar el nivel de formación o la facultad a la que pertenezcan. Según los organizadores, quienes cumplan con los requisitos de participación recibirán un certificado al finalizar el ciclo.

Durante el primer semestre del año 2025, las sesiones académicas se llevarán a cabo los días jueves, con una frecuencia quincenal. Las fechas designadas son: abril 10 y 24, mayo 8 y 22, y junio 5 y 19, en los espacios y horarios designados por la Universidad Distrital según el cronograma oficial.

El profesor Bustamante también recalcó que “la reflexión pedagógica no puede estar al margen de los desarrollos tecnológicos. Este seminario nos invita a construir pensamiento crítico colectivo y a entender que la Inteligencia Artificial no reemplaza al docente, sino que transforma su rol”.

Con este esfuerzo conjunto, la Institución reafirma su compromiso con la formación crítica y la actualización permanente de su comunidad académica frente a los retos del mundo digital.

Para más información sobre la programación y modalidad de participación, los interesados pueden contactar en la página web la Universidad en el apartado de Institutos de Estudios e Investigaciones Educativas (IEIE).

 A lo largo de sus 29 años de funcionamiento, la Maestría ha formado investigadores que dialogan con diversas disciplinas como la antropología, sociología, historia, lingüística, psicología, ciencia política, economía y semiótica con el objetivo de comprender y transformar las complejidades culturales de Colombia.

Para hablar sobre este importante logro, en el programa ‘Revista de la Mañana’ de LAUD 90.4 FM ESTÉREO se entrevistó a Mirian Borja Orozco, coordinadora de la Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria (MISI).

“El corazón de la maestría tiene una pregunta profunda y vigente: ¿Cómo construir conocimiento social desde la compleja realidad cultural colombiana?”, afirma Mirian Borja Orozco, coordinadora del programa. “Desde ahí, hemos tejido un enfoque interdisciplinario que no solo respeta, sino que potencia las miradas múltiples sobre los fenómenos sociales”.

El programa estructura su propuesta investigativa en cuatro líneas clave: Imaginarios, representaciones y memoria; Lenguaje, comunicación y cultura; Poder, política y sujetos; e Identidades y subjetividades, las cuales permiten a los estudiantes abordar temas diversos con herramientas críticas, metodológicas y creativas.

“Nuestros estudiantes no vienen solo a aprender técnicas de investigación; sino a convertirse en sujetos activos que proponen, cuestionan y crean”, explicó Borja Orozco. “Buscamos formar investigadores capaces de incidir en sus contextos, de dialogar con otras formas de saber y de plantear la parte social”.

MISI potencia tres competencias fundamentales: la crítico-reflexiva, que permite ubicar teorías y paradigmas desde una lectura histórica y simbólica; la técnico-creativa, que impulsa el diseño de investigaciones con enfoques novedosos; y la propositivo-afirmativa, que motiva la intervención social con responsabilidad y compromiso.

Los egresados del programa están preparados para actuar como agentes de cambio en diversos escenarios, promover prácticas investigativas en contextos académicos y comunitarios, y aportar con conocimiento experto a la comprensión y transformación de problemáticas sociales.

Adscrita al Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), la maestría también impulsa espacios de discusión y producción académica como la Revista Esfera y el Coloquio Anual de Investigadores Sociales, que en 2025 celebrará su quinta edición.

“Nuestro coloquio es un encuentro vivo entre estudiantes, egresados, docentes e investigadores del país y de América Latina. Es una muestra de que la investigación social también se nutre del diálogo y la construcción colectiva”, señaló la profesora Borja.

Fechas importantes para el proceso de admisiones: 

-    Convocatoria Aspirantes Cohorte 2025-3, desde el 3 de marzo a 10 de julio.  -    Entrevistas a aspirantes, del 13 de julio al 24 de julio. -    Publicación de admitidos, 26 de julio. -    Inscripción de asignaturas con formulario, acuerdo de pago de matrícula y solicitud de recibos de pago de los admitidos, 30 de julio hasta el 8 de agosto.  -    Recepción de documentación para el fraccionamiento de pagos, hasta el 26 de julio. -    Generación de recibos de pago para todos los semestres, desde el 30 de julio hasta el 8 de agosto. 

Durante la ceremonia, LAUD 90.4 FM ESTÉREO habló con Henry Montaña, decano de la Facultad Tecnológica y el Representante a la Cámara Gabriel Becerra, quien destacó el compromiso de la Facultad con el fortalecimiento de la educación pública y su papel estratégico en la transformación social.

“Celebrar los 30 años de la Facultad Tecnológica no es solo rendir homenaje a una institución, sino también a una comunidad académica que ha hecho de la ciencia, la innovación y la inclusión su bandera”, expresó Becerra, quien además resaltó la importancia de seguir impulsando la inversión en educación superior de calidad.

Por su parte, el decano de la Facultad Tecnológica, Henry Montaña, agradeció el reconocimiento y subrayó el trabajo colectivo que ha permitido consolidar una Facultad sólida y con proyección internacional.

“Este aniversario es un testimonio del esfuerzo de nuestros docentes, estudiantes, egresados y administrativos. Nuestra misión ha sido y seguirá siendo formar profesionales íntegros, comprometidos con el desarrollo sostenible y la transformación de nuestra sociedad”, afirmó Montaña.

La Facultad Tecnológica, fundada en 1994, ha sido pionera en programas académicos orientados a las necesidades del sector productivo, y ha fomentado la investigación aplicada, la innovación tecnológica y la vinculación con comunidades vulnerables.

El acto en la sede de la universidad ubicada en Ciudad Bolívar fue acompañado por autoridades académicas, estudiantes, egresados y representantes del sector educativo, quienes reconocieron el papel fundamental que la Facultad ha desempeñado en la construcción de un país más equitativo y con mayores oportunidades para los jóvenes.

Por: Samuel Céspedes.

Con el objetivo de acercar la educación superior a los jóvenes de Ciudad Bolívar, la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital organizó un evento clave para presentar a los rectores de colegios aledaños a la Facultad las diferentes iniciativas diseñadas para fortalecer la articulación entre ambas instituciones.

Con ferias universitarias, olimpiadas de matemáticas, encuentros STEAM, cursos en diversas áreas y la participación en clubes de ciencia, se busca ampliar el horizonte académico de los estudiantes y facilitar su transición a la educación superior.

Con entusiasmo, este encuentro entre la Universidad Distrital y los colegios del Distrito han recibido gran acogida por parte de los rectores de las diferentes instituciones. Para hablar de estas alianzas, en el programa ‘Revista de la Mañana’ de LAUD 90.4 FM ESTÉREO se entrevistó a Helmuth Edgardo Ortiz, coordinador de la Oficina de Extensión de la sede y a Sandra Parada, rectora del Colegio ACACIA II. 

Durante el evento, los rectores pudieron conocer en detalle estas estrategias, compartir sus experiencias y proponer nuevas formas de colaboración. “Queremos que los colegios vean en la Universidad un aliado para preparar a sus estudiantes en competencias científicas, tecnológicas y matemáticas, de manera que lleguen mejor preparados a la educación superior”, señaló el coordinador Ortiz. 

Los directivos de los colegios también tuvieron la oportunidad de expresar sus inquietudes sobre los desafíos que enfrentan en la formación de sus estudiantes y cómo estos proyectos pueden impactar positivamente en su futuro académico. “Es fundamental que la universidad y los colegios trabajen juntos para reducir la brecha entre la educación media y la superior”, afirmó la rectora Sandra Parada.

Con este evento, la Facultad Tecnológica reafirma su compromiso con la educación de los jóvenes de Ciudad Bolívar y su papel en la construcción de oportunidades académicas y profesionales para las nuevas generaciones.

Por: Samuel Céspedes.

Esto, con el objetivo de fortalecer la formación académica y el desarrollo científico de más de 3.500 estudiantes pertenecientes a la Facultad.

La nueva sede cuenta con modernas instalaciones, laboratorios equipados con tecnología de última generación y espacios diseñados para fomentar la investigación y el aprendizaje. Según las autoridades universitarias, esta ampliación permitirá mejorar la calidad educativa y brindar mayores oportunidades a los estudiantes de programas como matemáticas, física, biología y áreas afines.

Con entusiasmo, se anuncia que esta sede académica ha obtenido gran acogida por parte de la comunidad estudiantil, marcando un hito en la educación superior de la Institución. Para hablar sobre este logro, en el programa ‘Revista de la Mañana’ de LAUD 90.4 FM ESTÉREO se entrevistó a Wilson Jairo Pérez, decano de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Naturales. Él enfatizó que en los 14 pisos que están a cargo de la Facultad hay 12 salones de sistemas, laboratorios para el área de química y física donde caben en cada uno 160 personas, un auditorio y 8 cafeterías.

“El traslado de la Facultad al edificio Crisanto Luque es un paso importante en nuestro compromiso con la excelencia académica. Buscamos ofrecer a nuestros estudiantes un entorno adecuado para potenciar sus habilidades científicas y contribuir al avance del conocimiento”, destacó el decano de la Facultad. 

Esta infraestructura dispone de un espacio para 4.860 personas en simultáneo, es decir, es un edificio con una alta capacidad para el flujo de los estudiantes. Según el profesor Wilson esto “une a la Facultad de Ingeniería con la Facultad de Ciencias Matemáticas y Naturales, y así, también permite tener a la parte administrativa cerca a la comunidad estudiantil”. 

Con esta expansión, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas reafirma su apuesta por el crecimiento académico y la innovación en la educación superior, consolidándose como una Institución de referencia en el ámbito de las ciencias exactas y naturales en Colombia.

Por: Samuel Céspedes.

Para hablar sobre este importante logro, en ‘Revista de la Mañana’ de LAUD 90.4 FM ESTÉREO se entrevistó a Luz Esperanza Bohórquez, vicerrectora Académica de la Universidad Distrital, y María del Pilar Jiménez, decana de la Facultad de Ciencias de la Salud.

“Nuestro programa de Enfermería responde a las necesidades sociales, laborales e investigativas del país, garantizando una formación de calidad para profesionales que se desempeñarán en diversos escenarios clínicos, comunitarios y empresariales”, destacó la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, María del Pilar Jiménez. 

Uno de los principales énfasis del programa será la Atención Primaria en Salud (APS), alineándose con las necesidades epidemiológicas del país y con la estrategia de cobertura universal en salud. Asimismo, los estudiantes tendrán la oportunidad de realizar sus prácticas profesionales en la Red Pública del Distrito Capital. “Queremos que nuestros estudiantes adquieran experiencia en entornos reales, enfrentándose a los retos del sector desde el inicio de su formación”, agregó la vicerrectora.

Siguiendo la tradición investigativa de la Universidad Distrital, el programa contará con semilleros de investigación en enfermería y áreas relacionadas, fortaleciendo la parte académica y social en este campo. Además, se implementará la Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) en los espacios académicos, con el fin de garantizar que la atención en salud se sustente en conocimiento científico y mejores prácticas. Sin embargo, hay que aclarar que cualquier aspirante que se desee postularse al programa de Enfermería de la Distrital debe cumplir con un requisito primordial, esta condición es la de obtener mínimo 300 puntos en las Pruebas Saber Icfes y a partir de esto, la Institución escogerá los mejores puntajes hasta llegar a los 60 cupos establecidos semestralmente para el programa.

“La creación de este programa es un paso significativo en la expansión de nuestra Universidad, no solo en términos de cobertura sino también en la diversificación de la oferta académica. Seguimos comprometidos con la excelencia y con la formación de profesionales que respondan a las demandas actuales de la sociedad”, concluyó la vicerrectora Luz Esperanza.

Actualmente, la Facultad de Ciencias de la Salud continúa trabajando en la obtención de registros calificados para otros programas que enriquecerán la oferta académica del Alma mater con la posibilidad de expandir este programa a niveles de posgrado en el futuro. 

Por: Samuel Céspedes.

El programa de Ingeniería Catastral y Geodesia de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas ha obtenido la renovación de la Acreditación de Alta Calidad por parte del Ministerio de Educación Nacional, según la Resolución 004560 del 11 de marzo de 2025.

En entrevista para LAUD 90.4 FM ESTEREO, el profesor y coordinador del programa de Ingeniería Catastral Edwin Robert Pérez explicó, “este reconocimiento nos motiva a seguir innovando, fortaleciendo la investigación y manteniendo altos estándares que beneficien a nuestros estudiantes y al país”.

Esto refleja el compromiso del programa con una formación de alto nivel, destacándose en múltiples aspectos evaluados por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), entidad que recomendó la renovación en un documento enviado al ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín, el pasado 31 de enero de 2025.

Además, el profesor Edwin enfatizó en cuales fueron las características del programa tomadas en cuenta para recibir dicha acreditación:

Factores clave en la acreditación

El CNA resaltó que el programa cumple con los criterios de alta calidad gracias a sus propósitos, objetivos y logros en el ámbito académico e investigativo. Entre los aspectos que se destacaron se encuentran:

•Historia y trayectoria: Fundado en 1970, el programa ha graduado a más de 3.500 ingenieros catastrales y geodestas.

•Bajos índices de deserción y excelentes resultados en las pruebas Saber Pro 2023.

•Vinculación con entidades nacionales e internacionales, impulsando la internacionalización del programa.

•Grupos de investigación reconocidos por Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación en las categorías A1, A y C.

•Participación activa de docentes en proyectos de investigación, fortaleciendo el impacto académico. La comunidad universitaria ha celebrado este importante reconocimiento, felicitando al equipo docente, administrativo y estudiantil del programa por su esfuerzo y dedicación.

La comunidad universitaria ha celebrado este importante reconocimiento, felicitando al equipo docente, administrativo y estudiantil del programa por su esfuerzo y dedicación.

Con esta renovación de la acreditación de alta calidad, el programa de Ingeniería Catastral y Geodesia reafirma la formación de profesionales altamente capacitados y con impacto en el desarrollo del país.

Este logro no solo enaltece a la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sino que también fortalece su reconocimiento a nivel nacional e internacional, consolidándola como un referente en la educación superior

Por: Samuel Céspedes.

El proyecto, a cargo del Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), en alianza con 25 CEO’S de compañías desarrolladoras de proyectos inteligentes reconocidos a nivel nacional e internacional y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas puso a disposición de las diferentes entidades territoriales modelos de IA (Inteligencia Artificial) enfocados en mejorar áreas clave como la movilidad, seguridad ciudadana, agricultura y conectividad. 

En LAUD 90.4 FM ESTÉREO el ex ministro de las TIC Mauricio Lizcano, explicó la importancia de esta iniciativa que marcará un hito en la transformación digital del país. 

En esa línea, el rector de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Giovanny Tarazona Bermúdez enfatizó que este proyecto incluye modelos de Inteligencia Artificial que han permitido a 54 municipios tomar decisiones en tiempo real basadas en datos para mejorar los diferentes servicios y garantizar la calidad de vida de cada uno de sus ciudadanos, pero, además, explicó lo que se viene para la Institución en materia de IA en la educación. 

Además, el gobernador del departamento de Santander, el mayor general Juvenal Díaz Mateus, recalcó el salto digital de Colombia al poner los beneficios de la Inteligencia Artificial al servicio de la gestión pública, creando soluciones digitales para posicionar lo antes posible al país como una potencia conectada y competitiva.

La propuesta, además de resaltar la labor de los alcaldes de los 57 territorios inteligentes de Colombia, sirvió de escenario para la presentación de las empresas que están al frente de los proyectos de transformación digital del país, para seguir avanzando en el desarrollo económico y social de las regiones.

Por: Samuel Céspedes.