Esto será un espacio de alta tecnología que estará ubicado en el cuarto piso del bloque tres de la sede Bosa Porvenir.

Este laboratorio representa un hecho académico e institucional al integrar tecnología de vanguardia con metodologías pedagógicas activas. Estará equipado con simuladores de baja, mediana y alta fidelidad y les permitirá a los estudiantes aplicar sus conocimientos teóricos en un entorno controlado y seguro en donde se simulan situaciones clínicas reales.

A partir del segundo semestre de 2025, la comunidad estudiantil de la Facultad de Ciencias de la Salud contará con este espacio diseñado para el desarrollo de habilidades prácticas, el fortalecimiento del pensamiento critico y la mejora de competencias interpersonales como la comunicación con pacientes, el trabajo en equipo y la toma de decisiones en escenarios de alta exigencia. 

El nuevo laboratorio de simulación clínica está compuesto por siete salas especializadas:

-    Sala de procedimientos 1: entrenamiento en habilidades básicas como toma de signos vitales, primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar (RCP) con maniquíes que entregan retroalimentación inmediata. 

-    Sala de procedimientos 2: destinada a prácticas más complejas como venopunciones, cateterismos y cuidados especializados, gracias a los simuladores de mediana fidelidad.  -    Sala de Fisiología: equipada con el sistema PowerLab y el software LabStation, permite registrar y analizar señales fisiológicas en tiempo real, incluyendo funciones cardiovasculares, pulmonares y musculares.

-    Sala de Anatomía: incorpora modelos tridimensionales y una mesa Anatomage, herramienta de realidad virtual que permite disecciones virtuales del cuerpo humano. 

-    Sala de Hospitalización: enfocada en el manejo de pacientes adultos, pediátricos y geriátricos. Ofrece simuladores con capacidad para practicar RCP y otros cuidados hospitalarios.

-    Sala Quirúrgica: simula espacios pre y postoperatorios con simuladores, maquina de anestesia y equipos médicos para el entrenamiento integral en cirugías. 

-    Sala de Ginecobstetricia: dotada con simuladores de alta fidelidad como MamaAnne y MamaBirthie, permite la práctica en partos, cuidados neonatales y procedimientos ginecológicos. 

El laboratorio también cuenta con otros ambientes que enriquecen el proceso formativo como: 

-    Sala de Coordinación: centro operativo donde se organiza la agenda académica y logística del laboratorio.

-    Sala de Estudio: dotada con recursos multimedia para la revisión teórica, análisis de casos clínicos y elaboración de planes de cuidado.

-    Sala de Debriefing: espacio de reflexión con tecnología audiovisual, diseñado para fortalecer el juicio clínico y promover una atención en salud centrada en el ser humano.

-    Bodega y estación de lavado: áreas para almacenamiento y prácticas de lavado clínico y quirúrgico.

-    Zona de lockers: destinada al resguardo de pertenencias del estudiantado durante las prácticas. Con este laboratorio, la Universidad Distrital se alinea con los estándares en educación de la salud, reafirmando su compromiso con una formación académica de calidad, ética y humanizada.

Esta reforma, en su implementación está buscando modernizar la organización institucional y responder de manera más eficaz a los retos académicos, científicos y sociales del siglo XXI.

El rector de la Universidad Distrital Giovanny Tarazona le contó al equipo de periodistas de LAUD 90.4 FM ESTÉREO que “el Estatuto General no se reformaba desde hace más de 25 años. Esta transformación no solo es histórica, sino que es el resultado del dialogo con toda la comunidad universitaria (profesores, administrativos, egresados y estudiantes) sobre los estamentos”. 

Algunos de los puntos principales de la reforma: 

1. Creación de nuevas facultades y transformación de algunos programas en escuelas con claustros propios.

2. Reorganización interna que contempla la consolidación de tres vicerrectorías: Formación; Investigación, Creación e Innovación; y Contextos y Proyección Social.

3. Incorporación de modalidades de titulación múltiple pregrado nacional e internacional para fortalecer la movilidad académica.

4. Negociaciones con estudiantes que buscan mayor representación en la elección de rector y en órganos como los consejos, lo cual se convirtió en una de las principales demandas durante las protestas estudiantiles en octubre-noviembre de 2024.

Uno de los cambios más relevantes es la transición de los proyectos curriculares hacia la consolidación de facultades y escuelas, lo que permitirá fortalecer el gobierno académico propio, mejorar la calidad educativa y facilitar la internacionalización de los programas.

Por su parte, la vicerrectora académica Luz Esperanza Bohórquez destacó la importancia de la participación docente y estudiantil en la construcción de esta reforma. “Esta transformación responde al llamado de la comunidad universitaria por una institución que se adapte a los desafíos contemporáneos. No se trata solo de reorganizar estructuras, sino de garantizar mejores condiciones para enseñar, aprender e investigar”, señaló.

Con esta reforma, la Universidad Distrital se prepara para consolidar su proyecto educativo en el escenario nacional e internacional, apostando por una educación pública crítica, incluyente y de alta calidad.

La Universidad Distrital dio un paso fundamental en su camino hacia la acreditación internacional, al recibir la visita de representantes de cuatro prestigiosas universidades extranjeras que actuaron como pares académicos evaluadores. Esta visita hace parte del proceso adelantado por la Institución para fortalecer sus estándares de calidad y proyectarse globalmente en el ámbito académico.

Los expertos provienen de universidades con reconocimiento internacional, incluyendo la Universidad de Ingeniería de Porto (Portugal), que aportó su experiencia en procesos de aseguramiento de la calidad educativa.

“Estamos en un momento clave para el futuro de la Universidad. La visita de estos pares internacionales no solo valida nuestros avances, sino que también nos ofrece una mirada externa para mejorar continuamente”, aseguró Wilson Gordillo, coordinador institucional de currículo y calidad de la Universidad Distrital.

Durante la visita, los pares realizaron recorridos por distintas sedes, dialogaron con estudiantes, profesores y directivos, y revisaron aspectos fundamentales como el modelo pedagógico, los procesos curriculares, los resultados de aprendizaje y la articulación con el entorno.

“Hemos encontrado una universidad comprometida con la transformación social a través del conocimiento, con docentes formados y estudiantes críticos. La Distrital tiene una fuerte identidad pública y un enfoque muy claro hacia la calidad académica”, afirmó Joaquín Santos, par académico de la Universidad de Ingeniería de Porto.

El objetivo de la Universidad Distrital es alcanzar una acreditación de alta calidad con reconocimiento internacional, que le permita fortalecer convenios académicos, aumentar la movilidad de sus estudiantes y profesores, y mejorar sus capacidades de investigación.

“Esto no se trata solo de una distinción, sino de consolidar una cultura de la calidad permanente que trascienda administraciones y fortalezca la educación pública”, agregó Wilson Gordillo.

La Universidad Distrital se ha preparado durante años para este momento, con procesos de autoevaluación, mejora continua y articulación con los lineamientos del Consejo Nacional de Acreditación (CNA) y con referentes internacionales.

La presencia de pares evaluadores internacionales no solo marca un hito en su historia institucional, sino que también posiciona a la Distrital como una de las principales universidades públicas del país en ruta hacia la excelencia global.

Con una duración de dos semestres, esta oportunidad académica busca formar especialistas con los más altos estándares éticos y profesionales para la ejecución de los controles y supervisión de los diferentes proyectos de construcción de obras civiles como edificaciones, carreteras, puentes y saneamiento, entre otros. 

“Por lo general quienes se postulan para realizar esta especialización son, en su mayoría, ingenieros civiles, pero también se pueden perfilar arquitectos, ingenieros topográficos, mecánicos, ambientales e industriales que se pueden desempeñar como directores de interventoría, supervisores de obras de construcción de ingeniería estructural y brindar garantías con respecto al desarrollo de obras civiles contando con el acompañamientos de los docentes”, manifestó Jorge Arturo Pineda, coordinador del programa.

Las inscripciones se encuentran abiertas hasta el viernes 25 de julio en lo relacionado con el segundo semestre del año en curso, para lo cual todavía hay cupos disponibles que podrán acceder a 28 créditos y modalidad presencial/mixta.

“Si bien es una formación presencial, los viernes entre las 6: 00 p.m.  y 10:00 p.m. cuenta con presencialidad remota. En cuanto a los sábados, es totalmente presencial y se llevará a cabo entre las 8:00 a.m. y 5:00 p.m. en la sede del Centro Comercial Gran Plaza Ensueño en Ciudad Bolívar”, aclaró.

Los aspirantes deberán contactarse al correo electrónico espinterventoriaconstruccion@udistrital.edu.co así como enviar el diploma de pregrado; además tendrán que presentar una prueba corta para demostrar sus conocimientos en el ejercicio profesional de interventoría y supervisión. También, está dispuesto el teléfono 6013239300 Ext: 5090 – 5091 para despejar cualquier inquietud. 

“Estamos en proceso de actualización del registro calificado. Tenemos dispuestas actividades de intercambio con la Universidad de Guadalajara en México que se fortalecerán hacia el 2026 en términos de maestrías, y conferencias virtuales y presenciales”, manifestó.

De esta manera se busca que los especialistas en este campo puedan desarrollar metodologías propias de la interventoría, asociadas al desarrollo, ejecución y entrega de las obras civiles, controlar los tiempos de las diferentes fases constructivas del proyecto, inspeccionar cada aspecto del proceso constructivo de las obras civiles y hacer acompañamiento a la fase de Pre-construcción, la fase de Construcción y la Fase de alistamiento, esto asociado a la normatividad existente en Colombia para el desarrollo de obras civiles.

Esto fue un proceso que llevaba más de dos décadas en discusión y que representa un hito institucional para la educación pública superior en Bogotá.

El nuevo estatuto define aspectos clave de la estructura académica, administrativa y de gobierno universitario, buscando mayor participación y pertinencia frente a los retos de la educación superior. Entre los puntos más destacados se encuentran la reorganización de los órganos de gobierno, la actualización de los criterios de representación estudiantil y docente, y la adopción de un enfoque más incluyente en la toma de decisiones. 

“El nuevo Estatuto General es producto de una construcción colectiva y representa un avance sustancial frente a un marco normativo que ya no respondía a la realidad de la educación pública”, afirmó el profesor Omer Calderón, docente de la Facultad de Ciencias y Educación y uno de los académicos que ha seguido de cerca el proceso.

Calderón, quien estuvo presente en el programa ‘Revista de la Mañana’, también resaltó la importancia de este consenso logrado: “Fue un ejercicio democrático en el que finalmente se llegó a un acuerdo que recoge muchas voces. Este nuevo estatuto es una hoja de ruta para fortalecer la autonomía universitaria y la calidad académica”.

El proceso de reforma involucró mesas de trabajo, foros abiertos, consultas y análisis jurídicos que permitieron articular propuestas de estudiantes, profesores, egresados y trabajadores. La participación activa de estos sectores fue clave para la legitimidad del documento final.

Para Calderón, uno de los mayores retos ahora es su implementación efectiva: “Ahora necesitamos voluntad institucional, seguimiento riguroso y sobre todo participación permanente de la comunidad para que este nuevo estatuto no se quede en letra muerta”.

La reforma, que entrará en vigor de manera progresiva a partir del segundo semestre del año, será acompañada de campañas de socialización y capacitación para todos los estamentos universitarios. Con este paso, la Universidad Distrital se proyecta hacia el futuro con una estructura normativa renovada, más acorde con los principios de democracia universitaria, inclusión y pertinencia social.

Con una duración de dos semestres y un enfoque en varias disciplinas, la especialización esta dirigida a profesionales de diversas áreas, desde ingenierías hasta ciencias sociales interesados en la planificación, evaluación y dirección de proyectos relacionados con el uso y conservación de los recursos naturales.

“La realidad ambiental del país exige profesionales que no solo entiendan la técnica, sino también comprendan lo social, lo político y lo territorial. Eso es la que buscamos en esta especialización”, afirmó Alejandro Copete Perdomo, coordinador de la especialización ‘Revista de la Mañana’ de LAUD 90.4 FM ESTEREO.

El programa ofrece un plan de estudios moderno, en modalidad presencial y apoyo virtual, facilitando la participación de los estudiantes que trabajan. 

El proyecto curricular se dicta en la sede Vivero de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales. Allí, los estudiantes y los docentes tienen acceso a laboratorios, bibliotecas especializadas y zonas verdes ideales para la investigación aplicada. 

Actualmente se encuentra abierta la convocatoria para el segundo semestre de 2025. Los aspirantes deben ser profesionales titulados y presentar una entrevista como parte del proceso de selección. Para más información, los interesados pueden escribir al correo espgerenciarecnaturales@udistrital.edu.co o consultar la página web de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas: fambiental.udistrital.edu.co.

La Oficina de Extensión de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas abrió una convocatoria dirigida a todos los estudiantes de pregrado y posgrado para diseñar el logo institucional del semillero de Extensión y Proyección Social.

La convocatoria estará abierta hasta el jueves 31 de julio y busca una propuesta gráfica original, simbólica y creativa que represente el espíritu del semillero y sus pilares: ‘Transformación, proyección e innovación’.

Según representantes de la Oficina de Extensión, esta es una oportunidad única para que los estudiantes dejen una huella en la historia de la Universidad. No solo será representativo del semillero, sino también del compromiso de la Universidad con el trabajo colaborativo. 

Requisitos para participar: 

-    Presentar un diseño novedoso y selecto.  -    Representar simbólicamente los conceptos de transformación, proyección e innovación. -    Enviar el logo en formato digital PNG, AI o SVG. -    Incluir los datos personales: Nombre completo, código estudiantil, semestre y proyecto curricular junto con una justificación del diseño de máximo 300 palabras.

Las propuestas deben ser enviadas al correo proyeccionsocial@udistrital.edu.co con el asunto ‘Concurso Logo Semillero Extensión’.

Reconocimientos para los participantes

Todos los concursantes recibirán un certificado oficial de autoría y de participación, los finalistas obtendrán una mención especial, y el diseño ganador será reconocido públicamente en los eventos del semillero, además de un premio sorpresa.

De esta manera la Universidad continúa impulsando espacios de creación colaborativa, expresión artística y apropiación institucional entres sus estudiantes.   

Un programa de posgrado que busca formar profesionales capaces de transformar los procesos educativos mediante la crítica creativa y reflexiva de la tecnología.

Ruth Molina Vásquez, coordinadora de la maestría, explicó ‘Revista de la Mañana’ que este proyecto responde a los desafíos actuales de la educación, especialmente en un contexto donde las herramientas digitales y las prácticas pedagógicas deben ir de la mano para darle fuerza y potenciar los aprendizajes en distintos entornos y niveles. 

“La Maestría está dirigida a profesionales del campo de la educación, pero también de otras disciplinas que tengan interés en investigar, diseñar o implementar procesos de formación con implementación de tecnologías”, indicó la profesora Molina.

El programa tiene una duración de cuatro semestres y combina componentes teóricos y prácticos, con fuerte énfasis en la investigación educativa. Los egresados estarán en capacidad de liderar proyectos pedagógicos en instituciones educativas, universidades, ONG’s, empresas del sector Tech y organizaciones públicas.

Convocatoria: Admisiones hasta el 19 de julio de 2025 para el primer semestre 2026-1. Los aspirantes deben contar con título profesional y presentar un anteproyecto de investigación acorde con las líneas que ofrece el programa.

Requisitos: 

-    Formulario de inscripción diligenciado. -    Hoja de Vida. -    Copia de título profesional.  -    Anteproyecto de investigación. -    Entrevista con el comité Académico. 

Perfil del aspirante: Orientado a educadores, diseñadores instruccionales, tecnólogos educativos, comunicadores, desarrolladores de contenidos digitales y profesionales interesados en la innovación educativa.

Para conocer más detalles sobre el proceso de inscripción, fechas clave y requisitos completos, los interesados pueden ingresar al sitio web oficial de la Universidad Distrital.

En esta versión fueron evaluadas 287 revistas del país, tomando como referencia dos indicadores claves: el PX de Publindex - Minciencias y el ICDS del Sistema MIAR de la Universidad de Barcelona, tal y como se detalla en la metodología del Sapiens Research Group.

El Ranking que se publica desde el año 2015, busca reconocer el esfuerzo editorial de las universidades y centros de investigación para posicionar sus publicaciones académicas en el ámbito internacional.

Este año, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas tuvo una participación destacada con siete revistas clasificadas, lo que reafirma su compromiso con la generación, divulgación y circulación del conocimiento científico. Entre las publicaciones reconocidas se encuentran revistas especializadas en educación, tecnología, lingüística y ciencias de la ingeniería consolidando el trabajo editorial de la Universidad Distrital en distintas áreas del saber.

Revistas Científicas de la Universidad Distrital en el ranking: 

-    Colombia Forestal. -    Calle 14: Revista de investigación en el campo del arte. -    Revista Científica. -    Enunciación. -    Tecnura -    Colombian Applied Linguistics Journal -    Ingeniería. 

Carlos Roberto peña, director del Sapiens Research Group, explicó en el programa ‘Revista de la Mañana’ que “la presencia de revistas de la Universidad Distrital en el Ranking demuestra no solo su constancia académica, sino también el impacto creciente de sus contenidos en bases de datos internacionales”. 

Además, Peña señaló que los criterios del Ranking apuntan a visibilizar aquellas publicaciones que logran posicionarse en entornos académicos globales, mediante procesos investigativos, calidad editorial y regularidad en la publicación.

El ranking completo y su metodología detallada se puede consultar en el sitio web oficial de Rev-Sapiens.

Este reconocimiento representa una oportunidad para que la Universidad Distrital Francisco José de Caldas continúa fortaleciendo sus estrategias de publicación y contribuya a la internacionalización de la ciencia hecha en las universidades públicas de Colombia. 

Estos artículos integrarán su edición temática correspondiente al primer semestre del año 2026. Según el doctor Mario Montoya Castillo, coeditor de la revista científica de la Universidad Distrital, “la publicación tiene como propósito promover la reflexión critica y el diálogo académico sobre el papel de las tecnologías digitales, la Inteligencia Artificial y los medios audiovisuales en las prácticas de comunicación, educación, investigación y enseñanza del lenguaje en contextos diversos”.

Montoya explicó que los interesados podrán postular sus artículos hasta el viernes 17 de octubre de 2025. Asimismo, invitó a los investigadores, docentes y profesionales a enviar sus trabajos originales que aporten al análisis y la comprensión de las transformaciones actuales en torno a las prácticas comunicativas y educativas que involucren nuevas tecnologías. 

Se recibirán artículos de 4 ejes temáticos: 

-    Lenguaje, comunicación y cultura digital. -    Medios audiovisuales en los procesos educativos.  -    Tecnologías emergentes y lenguaje. -    Experiencias educativas e investigación interdisciplinaria.

Con este número temático, la Revista Enunciación espera consolidar un espacio de intercambio académico que explore todas las aristas entre el lenguaje y tecnología desde una mirada crítica y dando cabida, tanto a estudios teóricos, como a experiencias prácticas e investigaciones aplicadas.    Descripción de las tipologías según las secciones de la Revista Enunciación: 

-    Artículo de investigación. -    Artículo de reflexión.  -    Artículo de revisión. -    Artículo corto. -    Reporte de caso educativo en el campo del lenguaje.

Los lineamientos para los autores y el proceso de postulación están disponibles en el portal oficial de la Revista.