El Congreso de la República aprobó los proyectos de ley 626 de 2025 y 202 de 2024, “por medio del cual se crea y se implementa la cátedra de Educación Emocional en todas las instituciones educativas de Colombia en los niveles preescolar, básica y media”, indica el texto. Esto significa un paso importante hacia la resolución pacífica de los conflictos y construcción de proyectos de vida. 

“Es algo muy relevante, ya que estamos en un momento socioemocional crítico. Nuestros niños, niñas, adolescentes con el acceso no regulado a redes sociales han visto muy deteriorada su salud mental. Hoy en día tenemos estudiantes muy ansiosos y con trastornos que afecta su bienestar”, dijo a LAUD 90.4 FM ESTÉREO, Elena Marulanda, psicóloga, magister en Educación y docente de la Universidad Javeriana.

Clases

La Ley tiene dos aristas. La primera se enfoca en la cátedra como tal, la cual tendrá un carácter informativo, formativo y de prevención para que los estudiantes puedan apropiarse del conocimiento de sí mismos, lograr la regulación emocional, el manejo adecuado de conflictos propios de cada momento de desarrollo y potencializar habilidades para la vida. El objetivo es que adquieran competencias que les permitan tener una sana convivencia y transformar comportamientos dañosos. 

Algo a resaltar es que las clases deben garantizar el enfoque diferencial para personas con discapacidad; en ese caso se solicita adoptar materiales, contenidos y metodologías según sus necesidades. De igual forma tiene un enfoque territorial que prioriza factores como el conflicto armado, la pobreza, la salud mental, entre otros. 

¿Y las otras materias?

La segunda arista es su misión transversal a todas las demás cátedras que se impartan en las escuelas y colegios. “Esto es bien importante porque ya el profesor de matemáticas, de español o de inglés no solo tiene que velar para que sus estudiantes dominen ciertas habilidades intelectuales y contenidos, sino que también propender por enseñar habilidades emocionales y sociales en sus aulas”, expresó la experta. 

En ese sentido la ley determina que el “Ministerio de Educación deberá capacitar a los docentes, cuidadores, trabajadores sociales y orientadores de las instituciones educativas públicas y privadas de los niveles preescolar, básica y media del país; con la finalidad de garantizar la implementación efectiva de la Cátedra”, Parágrafo 1, Artículo 3.

De igual forma las Universidades que posean programas o facultades sobre educación y formación docente podrán incluir en sus currículos esta temática. 

Otras medidas

•    El Ministerio de Salud asume el rol de crear una ‘Encuesta Nacional de Salud Mental (ENSM)’ que permita a las instituciones educativas conocer información sobre la salud mental de sus alumnos junto a los efectos de la nueva cátedra. 

•    El Ministerio de Educación implementará la evaluación de competencias emocionales a través del ICFES mediante las pruebas SABER de acuerdo con cada uno de los niveles de educación o la prueba que haga sus veces.

La implementación de la ley se debe dar en el término de seis meses en todo el territorio nacional.

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