Con 51 años de trayectoria, el proyecto curricular de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, permite analizar y configurar problemáticas dirigidas a la enseñanza para que puedan llegar a ser instrumentos de construcción crítica en el reconocimiento y los métodos de investigación como herramientas de los quehaceres actuales de los futuros profesionales. 

El profesor y coordinador de la Licenciatura, José Torres y el estudiante Alejandro Donado, quien además es Representante de los estudiantes ante el Consejo Curricular, hablaron en LAUD 90.4 FM ESTÉREO sobre la importancia de estudiar matemáticas en la Institución y los aportes en la transformación de la sociedad con los que cuentan los egresados de este proyecto curricular.

“El programa se dio a la marcha con el proyecto de formación de profesores de matemáticas, ya que vimos la necesidad de contar con docentes en esta rama para cualquier plan educativo y de trasformación social (…) Reconocemos que el aprendizaje no solo se da por la transmisión de conocimiento, sino que debe aparecer una serie de experiencias en la construcción del mismo”, puntualizó el docente.

Por su parte, el estudiante Alejandro Donado, destacó que “hay diferentes concepciones importantes al momento de enseñar, ya que la materia prima son las personas, por esta razón, se debe tener en cuenta la relación con los estudiantes”.

Gracias a los aportes y su trayectoria, la Licenciatura en Matemáticas de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, se destaca en la formación de maestros ya que son profesionales capaces de configurar la responsabilidad ético política de ser docente de matemáticas a partir de la deconstrucción y reconstrucción del contexto social, político, económico y cultural en que se mueve la educación colombiana.

Inscripciones abiertas hasta el 24 de junio, para mayor información ingrese a este link.
 

Giovanna Sánchez Bustamante

Comunicadora Social y Periodista