La Universidad le da la bienvenida a nueve de sus docentes en la jornada de inducción
Foto: LAUD

LAUD
18 de marzo del 2025 - 4:10 pmEn un esfuerzo por fortalecer el sentido de pertenencia y alinear a su cuerpo docente con los principios institucionales, la Universidad Distrital llevó a cabo una jornada de inducción dirigida a nueve de sus nuevos profesores.
Durante la actividad, se abordaron aspectos fundamentales como la misión y visión de la Universidad, sus valores institucionales y el enfoque investigativo que orienta su labor académica.
La Universidad Distrital Francisco José de Caldas, reconocida por su compromiso con la educación pública de calidad, destacó en la jornada su misión de formar profesionales íntegros con una visión crítica y transformadora de la sociedad. Asimismo, se reafirmó su visión de ser una Institución líder en educación superior, investigación e innovación, contribuyendo al desarrollo sostenible del país.
Durante la inducción, se hizo especial énfasis en los valores que rigen el Alma mater, entre ellos la ética, la transparencia, la equidad y la responsabilidad social. Además, se resaltó la importancia de la investigación como pilar fundamental de la academia, promoviendo una cultura científica que genere conocimiento relevante y aplicable a la solución de problemáticas sociales.
Los nuevos docentes expresaron su entusiasmo por formar parte de esta comunidad educativa y se mostraron comprometidos con aportar a la excelencia académica y la construcción de una Universidad cada vez más incluyente y orientada a la transformación social.
Juan Diego Pulgarín, uno de los nueve docentes que ingresaron a la Institución recalcó que “la inducción fue una estrategia muy completa que tomó áreas como la de bienestar, fondo de empleados y formación administrativa en donde se entregó un folleto con información de cómo acceder a la página en donde se encuentran la misión y visión de la institución”
Con esta iniciativa, la Universidad Distrital refuerza su apuesta por la calidad educativa y el fortalecimiento de su planta docente.
Por: Samuel Cespedes.
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