Desde su creación, este programa ha buscado trascender las concepciones tradicionales de la niñez, enfocándose en las prácticas culturales, los contextos sociales y las relaciones de poder que moldean las experiencias infantiles en América Latina.

“Esta maestría no forma solamente investigadores, sino sujetos políticos capaces de dialogar con las infancias desde un lugar ético, sensible y transformador”, afirmó el profesor Daniel Arturo Hernández, coordinador de la maestría, quien ha liderado procesos de actualización curricular y consolidación de redes académicas nacionales e internacionales.

El plan de estudios se estructura en torno a ejes teóricos como la epistemología de la infancia, los estudios culturales, y la pedagogía crítica, permitiendo a los estudiantes desarrollar proyectos de investigación que inciden directamente en comunidades, instituciones educativas y políticas públicas.

“En nuestras aulas se discute tanto a Foucault como a los saberes ancestrales, porque entendemos que las infancias no son universales, sino históricas, situadas y profundamente diversas”, señaló Hernández en ‘Revista de la Mañana’. “Uno de los pilares es desmontar las lógicas que invisibilizan las formas de conocimiento y agencia de niñas y niños”.

Con una duración de cuatro semestres, la maestría combina la rigurosidad académica con un enfoque práctico de intervención social, facilitando el trabajo con organizaciones comunitarias, jardines infantiles, centros culturales y ONGs.

“Lo que nos diferencia es que no pretendemos hablar sobre la infancia, sino hablar con la infancia. Esa diferencia marca toda nuestra práctica investigativa y pedagógica”, concluyó Hernández.

Actualmente, el programa cuenta con un cuerpo docente altamente calificado, compuesto por investigadores en sociología, antropología, pedagogía y arte, y mantiene abiertas sus inscripciones para la próxima cohorte.

Con una propuesta educativa que privilegia el diálogo, la crítica y la sensibilidad social, la Maestría en Infancia y Cultura reafirma su compromiso con la construcción de un país más justo desde las miradas y experiencias de los más pequeños.