La jornada contó con la participación de Giovanni Álvarez Santoyo, director de la Unidad de Investigación y Acusación de la Jurisdicción Especial para la Paz JEP, quien abordó el trabajo de esta instancia en torno a la investigación de hechos relacionados con el conflicto armado, el esclarecimiento de la verdad y la reparación de las víctimas.

Durante la actividad, LAUD 90.4 FM ESTÉREO habló con el coordinador del Doctorado Interinstitucional en Educación, Juan Carlos Amador Báquiro, quien explicó que la elección del tema respondió a los debates actuales sobre el papel de la JEP y a la necesidad de comprender la justicia restaurativa más allá del ámbito judicial.

El docente Amador destacó que este modelo plantea un cambio frente a las lógicas exclusivamente punitivas, al ubicar a las víctimas en el centro de los procesos y promover la participación de quienes causaron el daño en las acciones de reparación. Esta perspectiva, señaló, también puede trasladarse a escenarios sociales, escolares y universitarios de transformación cultural.

¿Cómo aporta la educación a la construcción de paz y a los procesos de justicia restaurativa?

Sobre este tema conversamos en #RevistaDeLaMañana con el profesor Juan Carlos Amador Baquiro, coordinador del Doctorado Interinstitucional en Educación de la @udistrital pic.twitter.com/XrYYVvSO1B

— LAUD ESTÉREO (@LaudEstereo) September 30, 2026

El académico resaltó además la relación entre educación y construcción de paz, especialmente en el contexto de los diez años de la firma del Acuerdo de Paz, y afirmó que la justicia restaurativa puede aportar herramientas para generar nuevas formas de comprender y resolver los conflictos.

Por otra parte, el Doctorado Interinstitucional en Educación inició una nueva cohorte en 2026-3, integrada por 24 estudiantes provenientes principalmente de Bogotá y de otras regiones del país. Asimismo, anunció una alianza con la Alcaldía y la Secretaría de Educación de Soacha para desarrollar una cohorte especial dirigida a docentes del magisterio de ese municipio, prevista para el periodo 2027-1.

El programa también anunció la realización de nuevos foros educativos durante octubre y noviembre, en los que se abordarán temas de interés público como la relación entre educación y género y las pruebas PISA.

Las actividades, convocatorias e iniciativas del Doctorado Interinstitucional en Educación son divulgadas a través de sus canales digitales y redes sociales, donde la comunidad universitaria puede consultar la programación académica.

La iniciativa fue desarrollada mediante un trabajo conjunto entre equipos técnicos y curriculares de ambas instituciones, a partir del análisis de las competencias y resultados de aprendizaje de los programas. Como resultado, se estableció un cuadro de homologación que permitirá reconocer los conocimientos previamente adquiridos por los tecnólogos del SENA y definir los espacios académicos que deberán cursar en la Universidad Distrital.

Ruth Elena Vallejo, coordinadora del programa de Archivística y Gestión de la Información Digital, explicó en ‘Revista de la Mañana’ que el proceso no significa que los estudiantes ingresen directamente a un semestre determinado, sino que su recorrido académico se establece de acuerdo con los campos de formación y las competencias reconocidas. 

El nuevo plan de estudios de la Universidad Distrital contempla campos relacionados con teoría y práctica archivística, formación social, tecnología, gestión y administración, gestión de datos, investigación y asignaturas electivas. En este proceso, los conocimientos adquiridos en el SENA tendrán un reconocimiento especial en el campo de teoría y práctica archivística, mientras que los estudiantes deberán fortalecer áreas como gestión de datos, tecnologías digitales, investigación y los componentes propios de la identidad institucional de la Universidad.

Para acceder a esta ruta, los egresados del SENA deberán realizar el proceso de admisión a la Universidad Distrital como cualquier aspirante nuevo. Una vez sean admitidos en el programa de Archivística y Gestión de la Información Digital, podrán solicitar la homologación de sus estudios. Para ello, deberán presentar, entre otros documentos, las certificaciones oficiales de sus calificaciones.

La ruta comenzará a implementarse para el semestre 2027-1. La Universidad invitó a los interesados a estar atentos a la apertura de las inscripciones y a consultar la información publicada por el programa. También recomendó a los egresados del SENA solicitar con anticipación sus certificados de notas, debido a que son un requisito fundamental para adelantar el proceso de homologación.

La articulación también representa una oportunidad para estudiantes que trabajan, debido a que el programa de Archivística ha ampliado su oferta horaria con jornadas en la mañana, tarde y noche. De acuerdo con Ruth Vallejo, esta estrategia busca facilitar que estudiantes trabajadores puedan combinar sus actividades laborales con su formación profesional.

El Congreso tiene como propósito fortalecer el diálogo y la cooperación alrededor de la conservación del agua y el ambiente, promoviendo el intercambio de conocimientos y experiencias frente a desafíos como el cambio climático, la gobernanza hídrica y la justicia ambiental.

De acuerdo con Yolima Dualiby Agualimpia, coordinadora del evento, el cual nació como una iniciativa del proyecto curricular de ‘Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios Públicos’ de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital. Debido a su crecimiento y acogida, el encuentro fue institucionalizado por la Facultad y actualmente se realiza cada dos años. 

Esta novena edición reúne a investigadores, docentes, estudiantes, instituciones públicas y privadas y comunidades nativas, quienes comparten experiencias y conocimientos relacionados con la protección de los recursos naturales. La programación cuenta con participantes de Colombia, Ecuador, México, Brasil, Perú, Estados Unidos, Francia, Luxemburgo y otros países.

Uno de los componentes destacados es el encuentro de investigadores, concebido bajo el objetivo de ir más allá de la presentación de resultados académicos y avanzar hacia la construcción conjunta de proyectos y acciones que contribuyan a enfrentar las problemáticas ambientales.

La coordinadora del evento resaltó además la participación de comunidades y pueblos nativos de Ecuador, cuyos conocimientos y prácticas tradicionales aportan nuevas perspectivas sobre la relación con el agua y la naturaleza.

La jornada que se desarrollará del 28 de septiembre al 2 de octubre mantiene una convocatoria abierta y gratuita para quienes estén interesados en contribuir a la conservación del agua y el ambiente, incluyendo estudiantes, docentes, investigadores y representantes de los sectores público y privado.

Con esta iniciativa, la Universidad Distrital fortalece su presencia académica internacional y promueve una visión del cuidado ambiental que traspasa las fronteras nacionales, reconociendo que los ecosistemas y las fuentes hídricas requieren acciones articuladas entre territorios y comunidades.

En ‘Revista de la Mañana’, el docente e investigador de la Universidad Distrital Nelson Vera explicó que la iniciativa surgió a partir de una articulación entre ambas instituciones, en el marco de las conversaciones desarrolladas alrededor de una nueva sala de Maloka. Allí nació la preocupación por la rapidez con la que avanza la Inteligencia Artificial y la dificultad de proyectar cuáles profesiones y competencias tendrán mayor relevancia en los próximos años.

El encuentro busca brindar herramientas a estudiantes de colegio, pregrado y posgrado para tomar decisiones relacionadas con su formación académica y profesional. Según el docente Vera, más que determinar qué carreras desaparecerán o cuáles tendrán mayor protagonismo, el propósito es analizar cómo las distintas profesiones serán transformadas por la Inteligencia Artificial.

El docente señaló que áreas como la medicina, la arquitectura, algunas ingenierías, el sector financiero, contable y jurídico deberán encontrar nuevas formas de articulación con estas tecnologías. En varios casos, explicó, que el papel humano estará relacionado con la validación, el acompañamiento, el diseño y la toma de decisiones, mientras que la IA permitirá ampliar las capacidades profesionales.

Uno de los aspectos destacados durante la conversación fue la importancia que podrían adquirir las denominadas habilidades blandas. Competencias como la comunicación, la resolución de problemas, el planteamiento de metodologías y la capacidad de trabajar junto con herramientas de Inteligencia Artificial podrían cobrar mayor relevancia en un escenario donde el acceso al conocimiento especializado está cada vez más apoyado por sistemas tecnológicos.

Vera también puso como ejemplo la programación, un campo que durante los últimos años fue considerado una alternativa con alta proyección. Sin embargo, afirmó que la automatización de tareas de desarrollo mediante IA está modificando el papel de los programadores, desplazando parte de su labor hacia actividades como el diseño y la validación.

El evento contará con representantes de diferentes sectores. Entre los invitados mencionados se encuentran Fabio, gerente comercial de AWS en Colombia; Esteban Hernández, director de la Alianza Cuántica Colombiana y representante de Escalad; y Óscar Gualdrón, director de Bogotá Científica, programa de la Alcaldía de Bogotá a través de Atenea. La participación de estos perfiles permitirá abordar la discusión desde perspectivas productivas, académicas, científicas y gubernamentales.

El diálogo ciudadano se desarrollará el jueves 1 de octubre, a partir de las 10:00 a. m., en Maloka, en la sala digital, con una capacidad aproximada de 170 a 180 personas. La programación contempla la conferencia ‘Detrás de cámaras de la IA’ y posteriormente un espacio de interacción con los asistentes.

La actividad es gratuita y abierta al público, especialmente dirigida a estudiantes de colegios, universidades y posgrado, comunidad académica y personas interesadas en los cambios que genera la Inteligencia Artificial. Se requiere inscripción previa debido al aforo y, de acuerdo con lo explicado durante la entrevista, los asistentes podrán recibir certificación de participación.

Link de inscripción.

La iniciativa es liderada por la Oficina de Docencia y busca promover una mayor participación de las mujeres en estos campos, además de generar referentes para niñas y jóvenes interesadas en desarrollar sus proyectos académicos y profesionales en áreas STEM.

En ‘Revista de la Mañana’, la jefe de la Oficina de Docencia, Alexandra Abuchar Porras, explicó que la idea del congreso surgió a partir de un proceso que comenzó aproximadamente en 2019, durante su formación doctoral. En ese momento, desarrolló un trabajo con mujeres del corregimiento de Tutunendo, en el departamento del Chocó, para identificar cómo la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas están presentes en actividades cotidianas. 

Según la docente, esta experiencia permitió reconocer conocimientos STEM en labores como la pesca, la gastronomía y la modistería, y posteriormente dio paso a la creación de un grupo de mujeres STEM que durante la pandemia se reunía de manera virtual para conversar sobre la participación y visibilización femenina en estos campos.

El congreso, que se desarrollará de manera híbrida en Aduanilla de Paiba, contará con alrededor de 12 conferencistas nacionales e internacionales y más de 40 ponencias. Participarán invitados de países como España, Perú y México, además de investigadores y docentes colombianos.

La docente Abuchar Porras también destacó la importancia de generar referentes femeninos para las nuevas generaciones, teniendo en cuenta que históricamente los aportes de numerosas mujeres a la ciencia y la tecnología no han tenido suficiente visibilidad. En ese sentido, el evento busca contribuir a que niñas y jóvenes reconozcan estas áreas como espacios en los que pueden desarrollar sus capacidades.

Las inscripciones para participar de manera presencial o virtual permanecen abiertas. Los asistentes que acrediten al menos el 70 % de participación podrán obtener un certificado de asistencia.

Durante la entrevista, la jefe de la Oficina de Docencia también se refirió a otros procesos que adelanta esta dependencia, entre ellos, la actualización de los formularios para la evaluación de productos académicos por pares externos y la implementación de disposiciones relacionadas con el puntaje salarial de los docentes y la distribución de la bolsa anual de puntos salariales para docentes.

El Primer Congreso Internacional de Mujeres STEM y STEM en la Educación se desarrollará el 1 y 2 de octubre y reunirá a integrantes de la comunidad académica y participantes nacionales e internacionales alrededor de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas.

Para mayor información puede consultar el siguiente link.

Weimar Viatela Aponte, ingeniero industrial de la Institución estuvo en el programa ‘Ciberplaneta’ de LAUD 90.4 FM ESTÉREO detallando el trasfondo de su libro ‘La historia en datos, datos en la historia’ que entrelaza 3.000 años de sucesos con la ciencia de datos. En los micrófonos de la emisora, el autor explicó cómo sus vivencias personales en Europa terminaron dando origen a un proyecto creativo que combina inteligencia artificial, gráficos fáciles de explorar, juegos y consultas directas con especialistas de la NASA, ganadores del Premio Nobel de Economía e investigadores de universidades como Oxford, Harvard y MIT.

El propósito de esta propuesta es revisar las narrativas sobre la memoria de la humanidad a partir de cifras concretas y no solo de relatos tradicionales, es por eso que frente a la importancia de contrastar los acontecimientos con información verificable, el egresado sostuvo: "Cuando le metes datos y haces una auditoría a cada historia, te das cuenta de que se puede interpretar de una manera diferente".

Más allá de la investigación, el verdadero reto fue sacar adelante la plataforma sin contar con mucho dinero. Ante a un mercado tecnológico que cobra altas sumas por cualquier desarrollo, el creador aprendió a combinar diferentes herramientas gratuitas y de bajo precio en internet para reducir costos. Al referirse a estas barreras financieras, el profesional destacó: "El límite de recursos económicos es el mismo, pero ahí es donde viene la creatividad, y eso solo lo puedes comprobar cuando te lanzas y te equivocas, porque los sistemas mejoran por iteración a base de errores".

Asimismo, el proyecto invita a no confiar a ciegas en las nuevas tecnologías. Aunque las herramientas digitales ayudan a organizar grandes volúmenes de conocimiento en poco tiempo, el invitado advirtió sobre el riesgo de perder el sentido crítico: "Al fin y al cabo, si nos damos cuenta, lo que hace un sistema es estandarizar, entonces las opiniones y todo se van sesgando; por eso tenemos que cuestionarnos constantemente qué hacemos y hacia dónde queremos llegar".

Esta iniciativa va más allá del libro impreso, al incluir un robot conversacional para debatir con el lector, enlaces directos a los documentos originales y una versión en inglés, se complementa con charlas dirigidas a jóvenes, invitándolos a perder el miedo a emprender y a llevar sus ideas a la realidad con los recursos que tengan a la mano.

Para más información puede consultar los enlaces aquí:

Explorar el proyecto completo.

Libro ‘La historia en datos, datos en la historia’.

La Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas realiza la ‘Semana Tecnológica 2026’, un encuentro académico que se desarrolla del 5 al 9 de octubre en donde la programación está articulada bajo el eje de las tecnologías emergentes en la educación, las organizaciones y la sociedad. A lo largo de la semana se desarrollarán cerca de 24 actividades diarias, entre conferencias, talleres, seminarios, foros, paneles y laboratorios, con participación de los programas de tecnología, ingeniería, especializaciones y maestrías de la Facultad.

La decana de la Facultad Tecnológica, Rocío Rodríguez Guerrero, explicó en ‘Revista de la Mañana’ que este espacio permite hacer una pausa en las actividades habituales de la academia para propiciar el intercambio de conocimientos, experiencias y proyectos desarrollados desde los diferentes programas académicos. 

Uno de los componentes destacados es la presentación de avances de los grupos y semilleros de investigación, así como proyectos desarrollados desde diferentes áreas del conocimiento. Entre las temáticas por abordar están las redes neuronales, neurociencias, tecnologías poscuánticas, comunidades energéticas, economía circular, elementos ecológicos para la construcción, logística, transformación productiva y aprovechamiento de materiales reciclables.

La Semana Tecnológica también propicia espacios interdisciplinarios. Entre ellos, se desarrolló un panel sobre información, logística y tecnologías emergentes para la transformación productiva y organizacional, además de jornadas relacionadas con construcción civil, control de costos y calidad, metodología Lean y nuevas alternativas para el sector. Asimismo, incorpora componentes culturales y de bienestar emocional, juegos y salud física, con el propósito de fortalecer la integración de la comunidad universitaria y generar encuentros entre estudiantes, docentes, personal administrativo e invitados.

Además, Los asistentes podrán obtener certificados de participación, especialmente relevantes para estudiantes que utilizan este tipo de iniciativas actividades como parte de sus modalidades de grado y actividades complementarias.

Link Para consultar la programación ingrese al siguiente link.

Esta iniciativa busca promover la divulgación científica, el intercambio de ideas y la participación de la comunidad universitaria y de diferentes sectores de la sociedad.

Durante ‘Revista de la Mañana’, el decano de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Naturales, Favio López Botía, explicó que el encuentro pretende reunir a investigadores, docentes y estudiantes de distintas áreas para compartir experiencias y fortalecer el diálogo interdisciplinario.

La programación contempla temas relacionados con biología, matemáticas, física, química, bioinformática e Inteligencia Artificial, además de espacios de investigación, extensión y actividades culturales. El propósito es mostrar que la ciencia no se limita a los laboratorios, sino que está presente en diferentes ámbitos de la vida cotidiana y puede construirse desde la interacción entre diversas disciplinas.

Entre lo más destacado del evento se encuentran el ‘Simposio de Historia de la Ciencia’ del programa de Física, el tercer ‘Simposio de Interacciones Biológicas’, el cuarto seminario de ‘Bioinformática’ y la 34.ª ‘Semana de la Química’, desarrollada de manera articulada con la Licenciatura en Química de la Facultad de Ciencias y Educación.

El evento también contempla la participación de estudiantes de colegios públicos y privados, especialmente de grados décimo y undécimo, con jornadas de ‘Bioinformática por un día’ y experiencias que buscan acercar a los jóvenes a las ciencias naturales y despertar su interés por la investigación y la educación superior.

Asimismo, el Museo de Historia Natural tendrá un papel importante mediante exposiciones, talleres de ilustración científica y el reconocimiento de la biodiversidad. La agenda también incluye una feria de emprendimiento, jornadas de extensión e investigación, proyecciones audiovisuales, espacios culturales y una exposición y concurso de fotografía científica.

López Botía destacó que la participación estudiantil es fundamental para el desarrollo de la Semana de la Ciencia, al considerar que los estudiantes son protagonistas de los procesos de generación de conocimiento dentro de la Universidad.

Las actividades se desarrollarán principalmente en la sede de La Candelaria, ubicada en el centro de Bogotá, además del edificio Crisanto Luque y la sede Macarena B, donde se concentrarán algunos talleres que requieren el uso de laboratorios, algunas tendrán inscripción previa y cupos limitados, por lo que la Facultad invitó a consultar toda la información a través de sus canales oficiales.

Con esta iniciativa, la Universidad Distrital busca ampliar los espacios de divulgación científica y fortalecer el vínculo entre la academia, los colegios y la sociedad, haciendo de la Semana de la Ciencia un punto de encuentro para compartir conocimientos, experiencias y nuevas preguntas.

La propuesta, enfocada en predecir la transmisión del virus de la rabia por parte del murciélago vampiro (Desmodus rotundus) obtuvo el premio internacional otorgado por la Infraestructura Mundial de Información sobre Biodiversidad (GBIF) en la categoría de Maestría. El trabajo integra más de 20.000 registros georreferenciados, secuencias genéticas y variables climáticas a escala continental para diseñar un índice de riesgo que fortalezca la vigilancia epidemiológica en zonas rurales.

Los detalles de este hito se compartieron en ‘CiberPlaneta’ de LAUD 90.4 FM ESTÉREO con la bióloga Karen Sarmiento Arias, egresada de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y galardonada con este reconocimiento, junto al docente Gustavo Giraldo, de la Licenciatura en Biología. Para la institución pública colombiana representa un profundo motivo de orgullo ver el impacto de sus graduados, ya que la investigadora construyó sus bases científicas en las aulas del alma mater y actualmente continúa sus estudios de posgrado en México, en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

Durante la emisión se abordó cómo la deforestación y la ganadería alteran la conducta alimentaria del animal, ante lo cual la bióloga advirtió que: “Las actividades humanas cambian el uso del hábitat y esto hace que el murciélago vampiro se vuelva una especie sedentaria”. Asimismo, la investigación contempla escenarios de cambio climático hacia los años 2050 y 2070 para proyectar cómo la especie podría migrar hacia el norte del continente, alcanzando regiones como el sur de Estados Unidos.

Frente al manejo ambiental de la enfermedad, la científica cuestionó las prácticas tradicionales de erradicación al asegurar que: “El uso de anticoagulantes y la matanza indiscriminada no es ético y puede contribuir a que la rabia se distribuya más”, promoviendo, en su lugar, la vacunación ganadera y la educación ambiental en las comunidades.

Al reflexionar sobre la trascendencia de este triunfo académico para el país, la egresada celebró su logro al recordar que: “Es inspirador haberlo logrado siendo la primera mujer colombiana en conseguir este premio a nivel mundial”.

Este galardón no solo exalta el esfuerzo individual de la investigadora, sino que reafirma el compromiso de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas con la excelencia científica y la formación de profesionales capaces de transformar la gestión del conocimiento a escala global.

Así lo explicó Hernando Antonio Villota, coordinador de los programas curriculares de la Facultad Tecnológica, quien destacó en ‘Revista de la Mañana’ que la iniciativa incluye las especializaciones en Interventoría y Supervisión de Obras y en Gerencia de la Construcción, además de la Maestría en Ingeniería Civil.

Las especializaciones tienen una duración de dos semestres y están estructuradas en 28 créditos. La primera está enfocada en la vigilancia y el control técnico, administrativo y financiero de proyectos de construcción, con contenidos relacionados con contratación pública, supervisión técnica, control de calidad, gestión de riesgos, seguridad y aspectos normativos.

Por su parte, la Especialización en Gerencia de la Construcción busca desarrollar competencias para la dirección de proyectos, integrando conocimientos técnicos, financieros y administrativos. Entre sus contenidos se encuentran la gestión de proyectos, análisis de costos, formulación financiera, liderazgo, negociación, administración del recurso humano y herramientas como la metodología BIM.

La Maestría en Ingeniería Civil contempla 40 créditos distribuidos en cuatro semestres y cuenta con cuatro énfasis: Estructuras, geotecnia, recursos hídricos y gestión de la construcción y el hábitat. En estas áreas se abordan temas como ingeniería sísmica, diseño estructural, comportamiento de suelos, estabilidad de taludes, modelación hidráulica, gestión de cuencas, drenaje urbano y desarrollo sostenible.

De acuerdo con Hernando Antonio, esta formación adquiere especial relevancia frente a las necesidades actuales de las ciudades y del sector de la infraestructura. En ese sentido, resaltó la participación de docentes, estudiantes y profesionales de la Universidad Distrital en labores de evaluación de viviendas afectadas por el sismo registrado en Colombia, como parte de acciones de apoyo a las comunidades. 

La ubicación de la Facultad Tecnológica en Ciudad Bolívar también representa, según el coordinador, un componente importante de la propuesta académica, al permitir una relación directa con sectores de la ciudad que requieren oportunidades de formación y con las dinámicas de crecimiento urbano e infraestructura.

Otro de los elementos destacados fue el enfoque aplicado de los programas. La formación incorpora conocimientos técnicos y normativos relacionados con el ejercicio profesional en Colombia, así como líneas de investigación en áreas como estructuras, geotecnia, construcción e hidráulica.

Las especializaciones se desarrollan mediante módulos que permiten abordar diferentes materias en periodos concentrados durante los fines de semana, mientras que la maestría trabaja sus asignaturas a lo largo de cada semestre. Para 2027, la Maestría en Ingeniería Civil abrirá dos de sus cuatro énfasis, seleccionados a partir de las preferencias de los aspirantes y de la capacidad académica disponible.