La principal consigna para la construcción de escenarios de paz al interior de las universidades se orienta en convertir la educación superior en actor clave en la construcción de una sociedad pacífica por medio de la docencia y la investigación. Es así como se puede lograr fomentar la cultura de paz, fortaleciendo la investigación sobre el conflicto y la paz, y el diálogo para resolver altercados internos y reconstruir el tejido social.

“La relación entre la sociedad y la universidad debe ser fortalecida por medio del conocimiento de la historia. Un país que lleva tantos años de violencia requiere de educación, cultura y pedagogía para la paz con contexto y sin dar lugar al olvido”, señaló Adolfo Adrián Álvarez Rodríguez, director del Instituto de Investigación e Intervención para la paz de la Universidad del Valle.

Es necesario destacar la importancia de involucrar a la comunidad estudiantil en los contextos de paz que traspasan las aulas de clase a esos territorios afectados por la violencia. 

“La investigación debe trascender en el hecho de construir productos derivados de la labor en territorio y que sean socializados académicamente. Esto quiere decir que se debe acoger a la comunidad y conocer sus opiniones acerca de estas labores”, destacó Luis Fernanda Toro, profesional de la oficina de Paz de la Universidad de la Amazonia. 

La Misión Pedagógica por la Paz del Catatumbo, un proyecto del Sistema Universitario Estatal – SUE, el cual promueve diálogos, investigación y reflexiones sobre lo que viven las víctimas y cuáles serían las acciones que contribuirán a la resolución de los problemas fue uno de los aspectos a destacar en alcances de paz desde la academia. 

“Configurar el compromiso que las universidades públicas sean territorios de paz, porque la armonía se inicia con la sana convivencia que implica el desarrollo de un trabajo colectivo y de inclusión, usando la ciencia de la paz nos puede conducir a la consolidación de una nueva sociedad”, opinaron los participantes del foro. 

Implementar programas de apoyo psicológico, talleres de resiliencia y fortalecimiento del liderazgo, en mujeres, niños, y comunidades étnicas, para abordar el trauma del conflicto y construir resiliencia son contribuciones a la construcción de paz de la academia. Conocer las experiencias e iniciativas de otras universidades permitirá generar la paz del país y cerrar brechas entre los estudiantes.

“El voluntariado en asuntos de paz en los cuales participan estudiantes requiere de encuentros que permitan conocer sus experiencias significativas para dinamizar estas oportunidades en aras de la construcción de paz. El diálogo entre la comunidad académica es indispensable”, afirmó Adolfo Adrián Álvarez Rodríguez, director del Instituto de Investigación e Intervención para la paz de la Universidad del Valle.